三民網路書店 中國圖書館分類法 / 醫藥、衛生 / 基礎醫學 / 病理學

本教材在吸取各版本病理學教材內容精華的基礎上，根據高職高專護理專業的人才培養目標的需求，在強調以就業為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則基礎上，落實“早臨床、多臨床、反復臨床”的教育目標，對病理學的教材內容進行了必要的調整和創新，力爭滿足學科需要、社會需要及服務需要。本教材設上篇病理學和下篇病理生理學兩部分，基本涵蓋了高職高專護理專業病理學與病理生理學的全部內容。教材擬編寫字數為70萬字。共插入相關精選圖片120餘幅。依據護理專業培養目標和教學大綱要求，本教材擬安排98學時的教學任務。其中病理學66學時，病理生理學32學時。

全書分上篇病理學與下篇病理生理學。上篇病理學共13章，分總論和各論二部分，總論包括細胞和組織的適應、損傷及修復，局部血液循環障礙，炎症，腫瘤等內容，是許多疾病過程中都可以發生的共同病理改變；各論則是在總論的基礎上，研究和闡述各種不同疾病的特殊規律。下篇的病理生理學共17章，分為三部分：①疾病概論，主要討論疾病的相關概念、發生發展的原因、規律、機制和轉歸；②基本病理過程，主要是指多種疾病中可能出現的共同的、成套的功能和代謝的變化，包括水、電解質、酸堿平衡紊亂、缺氧、發熱、彌散性血管內凝血和休克等；③各系統器官病理生理學，指機體一些重要系統和器官的疾病所涉及的病理生理學知識，包括心力衰竭、呼吸衰竭、肝性腦病、腎功能衰竭等內容

本書共收錄了125個細胞病理學案例，包括液基細胞、脫落細胞和細針穿刺細胞等病理內容。每個病例的呈現形式清晰統一，內容精準簡明，以細胞形態學為主線，以選擇題的形式引出診斷，有助於讀者更好地學習和記憶各類疾病的細胞病理學特徵。本書所提供的病史、診斷選擇、最終診斷及解析、參考文獻等信息，為讀者分析和診斷病例提供了有力的支持。

《病理學研究的基本問題》(第3 版)共14 章，主要介紹疾病在分子病理研究領域的基本問題，聚焦病理狀態下細胞死亡、增生、遷移及調控過程中的分子改變與研究熱點。如與細胞死亡相關的各種類型的細胞調節性死亡；與細胞增生相關的細胞增生週期的調控、細胞內吞、端粒與端粒酶、幹細胞；與細胞調控相關的細胞黏附分子、細胞信號轉導、表觀遺傳學改變；與腫瘤發生轉移相關的腫瘤微環境、腫瘤血管生成、上皮間質轉化和腫瘤浸潤轉移的機制，以及當下熱門的為靶向治療、精准醫療而開展的分子病理診斷，還特別增加了醫學論文的寫作章節。《病理學研究的基本問題(第3版)》中對重要的專業詞匯均用中英文雙語編寫模式，有利於醫學生掌握專業英語詞匯，同時適用于來華醫學留學生的學習。《病理學研究的基本問題(第3版)》圖片300 多幅，採用的是黑白圖片，讀者可通過掃描二維碼顯示部分彩色圖片，以便對比學習。

本書詳細介紹了國際漿膜腔積液細胞學報告系統，運用了循證依據，搭建了五級分類的架構模式：非診斷型（ND）、非腫瘤型 （NFM）， 意義不明的非典型性（AUS）、疑似惡性腫瘤（SFM）和惡性腫瘤（MAL）。旨在統一診斷便於臨床醫師解讀術語並且減少描述性術語的使用，便於臨床醫師解讀和臨床溝通，更好地為臨床治療方案的選擇提供依據。本書不但和其他國際細胞學報告系統一樣對每個分級結果提供了惡性風險範圍和臨床處理指南外，還對近年逐漸完善的輔助檢查免疫細胞化學和分子診斷技術在漿膜腔積液中的應用做了系統的解讀和歸納，同時對原發和繼發等腫瘤的細胞形態做了經驗性介紹。圖文並茂，條理清晰，重點突出，且數據之處有大量文獻可依，實用性強。可謂系統、全面、前沿，不失為當前細胞病理專業人員日常工作中良好的參考書。

病理學（Pathology）是研究疾病的病因、發病機制、病理變化、結局及轉歸的醫學基礎學科，它是臨床醫學與基礎醫學之間的橋樑。病理學教學中涉及眾多人體正常組織、器官結構，以及人類常見疾病名稱、術語、病理變化、臨床表現等，是醫學生成長過程中必修的重要內容，掌握疾病的專業術語以及相應英文表達對幫助學生學好病理、培養臨床思維能力，查閱文獻等具有很大幫助。 作者根據多年的教學經驗編寫了《病理學學習指導（中英文對照）》，主要參照《Robbins Basic Pathology》的基本知識點，根據病理學教學大綱要求和課程標準，嚴格遵守病理學教材的知識要點，同時結合教學過程的授課經驗，以病理學教學章節為基礎對知識點進行了系列梳理，做到重點突出，條理清楚，易於記憶，中英文表達規範，便於學生在學習過程中能抓住重點，掌握常見病、多發病的基本病理特徵，熟悉相應的英文表達，並能做到舉一反三，真正體現病理學雙語教學在基礎醫學教育和臨床醫學教育中的基礎與橋樑作用。

本教材是根據教育部等六部門《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》(教研【2014】2號)的精神，在國家中醫藥管理局教材建設工作委員會指導下，以全面提高中醫藥人才的培養質量、為臨床服務為目標，依據中醫藥行業人才培養規律和實際需求，由國家中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室組織建設的。本教材主要面向各高等醫藥院校中西醫臨床醫學、中醫學、針灸推拿學、中醫骨傷科學、護理學等專業使用，也可作為住院醫師、醫學科研人員參考用書。 本次編寫我們緊密圍繞新時期中醫藥人才培養目標，繼續堅持“三基 ”(基礎理論、基本知識、基本技能)、“五性”(思想性、科學性、啟發性、先進性、實用性)的編寫宗旨。在編寫過程中，緊緊把握教學內容與課程體系的改革方向，力求把中醫思維與思政教育融入專業課中，體現素質教育、實踐能力和創新能力的培養。

本教材由來自全國知名的13所醫學院校和3所中醫藥院校長期從事《病理學》本科教學的教授或副教授執筆編寫。全書分為16章，包括總論和各論兩部分，總論部分主要闡述不同疾病共同的病理變化及其發生發展規律，即疾病的基本病理過程。各論部分是在總論知識的基礎上研究各種疾病的特殊規律。總論側重於對基本概念、基本理論的理解和記憶；各論則通過研究每個疾病的病變特點及臨床表現，運用並加深對總論知識的理解和記憶。此外，本版增加了疾病的病理學診斷和研究方法的常用技術章節。教材的編寫密切聯繫醫學實踐和臨床實際應用，圖文並茂，深入淺出，適合於醫學本科生對病理學知識的學習，也為後續的臨床實踐和科學研究奠定了基礎。

為了能夠給醫學生從開始入校學習相關課程到參加結課考試保駕護航，我社策劃《全國高等醫藥院校教材配套輔導用書――核心考點與同步題集》叢書，按臨床醫學專業主幹課程設立12個分冊，既可用作隨堂筆記與同步練習，亦可作為考前高效突破核心考點的備戰衝刺用書。本叢書主要適用人群為全國高等醫藥院校本科學生，主要針對西醫臨床醫學專業及其相關專業醫學生在校學習、備考通關之用，也可作為西醫執業醫師考試和相關專業考研的複習參考用書。各分冊以第9版臨床醫學本科教材為藍本，根據教學大綱要求，提煉與梳理相應學科的重點知識內容。每章設有兩大版塊：一是“考前劃重點”，一是“考前必刷題”。

《病理學（第三版）》是衛生職業教育數字化創新教材之一。其涵蓋病理學與病理生理學的內容，揭示疾病發生、發展、轉歸規律和機制，將病理學和病理生理學內容根據知識的銜接性進行有機整合。《病理學（第三版）》共分18章，包括總論和各論兩部分，總論為第1～11章，主要講述各種疾病的共同規律；各論為第12～18章，講述不同系統常見疾病的特殊規律。

本書是作者在長期臨床病理工作實踐中，將遇到的棘手問題查閱國內、外資料結合實際做的些工作筆記的基礎上，參考近期國內、外文獻書寫而成。內容包括：乳腺常見疾病，女性生殖系統常見疾病，內分泌系統常見疾病，消化系統常見疾病，泌尿及男性生殖系統常見疾病，眼耳鼻喉口腔及涎腺常見疾病，肺、胸膜和縱隔常見疾病，淋巴組織常見疾病，皮膚常見疾病，骨與關節常見疾病，軟組織的常見疾病，中樞神經系統常見疾病，病理診斷中醫療糾紛的預防等十三章。本書是一本側重于應用的病理學指導書，是作者長期臨床病理工作實踐的總結。全書分為十二章，詳細介紹了乳腺、女性生殖系統、內分泌系統、消化系統、泌尿及男性生殖系統、眼耳鼻喉、胸部、淋巴組織、皮膚骨與關節、軟組織、中樞神經系統等人體的各類常見疾病，還附有臨床治療原則和體會，參考價值較高。該書稿內容豐富，圖文並茂，操作性強，可供病理醫師、研究生、臨床醫師參考。

本書是“長三角臨床病理質量控制聯合體臨床病理檢查規範系列叢書”之一，旨在推動長三角地區細胞病理學工作的可持續發展，並進一步提高該專業常規形態學診斷、免疫分子檢測以及工作流程的規範化、標準化水平。全書內容包括細胞病理學室設置的基本條件、細胞病理學檢查的操作規程，以及細胞病理學工作的質量管理及持續改進方法。 本書立足臨床，實用性強，可作為廣大從事臨床細胞病理工作相關人員的指導性工作規範。