三民網路書店 中文圖書分類法 / 史地類二 / 太平洋

全球第一本太平洋全史！重新認識台灣所在的海洋，以及南島語族出台灣後的發展歷程！•這裡是毛利人的傳說原鄉、麥哲倫發現的新航道，是菲律賓船匠越洋闖蕩的新天地、法國探險家眼中的感官樂園，也是美軍實施跳島戰術的戰略要地、斐濟酋長發想島國認同的群島之洋──人們對太平洋的詮釋，何以截然不同？•採用多中心的視角，連結不同世界觀的海洋社會結合口述史、傳記、考古與史料，深入了解太平洋如何成為人類共有的海＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝相較於世界上其他海洋，太平洋較晚才融入全球通訊與經濟的關係網絡，而將太平洋分為「環太平洋社會」與「群島世界」的二分法，也讓人們對太平洋的認識經常是零碎且片面。但當考古學家在美國下加利福尼亞沿岸的遺址中，找到十六世紀的東亞瓷器，以及西班牙加雷翁船載運的木料與貨物箱，就揭示了太平洋各地絕非獨立發展，而是多重世界熙來攘往、相互連結的繁忙地帶。問題是，我們要如何追溯太平洋的歷史？太平洋史家馬特‧松田認為，要想像太平洋諸世界的歷史，並不意味去指認太平洋環抱的所有陸地、海濱與島嶼，為其劃定範圍。事實上，要理解太平洋的構成，也不能只關注它被命名的瞬間，更要從數千年來無數群體的躊躇試探，從他處來此展開貿易、屯墾或移居至此開枝散葉等活動出發，才能形成完整的認識。一部跨地域的太平洋史必然充滿人物、事件與記憶，而唯有把故事與更多的故事、地點相連結，「太平洋」完整的意義才會浮現。因此，本書特別將敘事焦點放在時代浪尖上的個體，試圖還原當時人們面對眼前巨變的情景：●當麥哲倫成功繞行地球一週──1521年，馬來戰俘恩里克在隨航海家麥哲倫航行數十年之後，終於在菲律賓的宿霧島再次聽見熟悉的家鄉話……●當李舜臣優雅用兵、擊退豐臣秀吉率領的日本水師──1592年，朝鮮陶匠李參平在壬辰戰爭後被迫來到日本，此時的他還不知道自己燒製的瓷器將在日後成為荷蘭靜物畫中的主角，更以「有田燒」之名傳世……●當加雷翁大帆船貿易為西班牙帶來滿滿財富──1760年，菲律賓船匠莫里納來到墨西哥，娶了當地女子的他，獲得新西班牙的副王委任打造新船，船隻即將下水，而他成為造船名匠的前途一片光明……●當庫克航向南極，證實傳說中的「南方大陸」並不存在之前──1769年，來自大溪地的圖帕伊亞成為庫克船長的領航員，他將所知的島嶼繪製成地圖，而庫克的太平洋地圖在此之前幾乎空白一片……●當美國、法國的帝國野心擴張至大溪

十八世紀以來的太平洋一點也不「太平無事」！美國探險家追求貿易自由，建立全球性開放市場捕鯨船隊獵取大量鯨油，卻導致灰鯨瀕臨絕種命運科學家探索地球源起，發展帝國地質學的基礎……從十六世紀地圖上的邊緣之海到全球化的最後一塊拼圖人類在太平洋上的相遇、競奪與交換，如何影響全世界？全面解讀太平洋進入全球經濟與知識體系的時代變革！★★《大分流》作者彭慕蘭（Kenneth Pomeranz）好評推薦★★＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝太平洋從來就不是單純的海洋空間。實際上，當不同的群體在十八和十九世紀末初相遇時，人們在競爭與合作中逐步建立了對太平洋龐然的社會與自然複雜度的認知，共同形塑了太平洋。在《打造太平洋》中，美國環境史學者大衛‧伊格勒考證了一七七〇年代至一八四〇年代之間數百趟有紀錄的大洋航行，從中觀察這些航程所衍生的商業、文化、生態與知識上的交鋒。他指出，隨著庫克船長出航探險，世界才開始將注意力轉向太平洋；除了來往船隻數量年年攀升，歐洲多國和美國的科學探索、貿易和帝國夢也跟著遽然增長。到了一八四八年，加州山谷發現大量黃金，在全世界掀起淘金熱，此時的太平洋才終於被納入全球經濟體系。書中以人在海洋的經驗為核心，思索在流動和遷徙中發生的各種層面上的交換如何帶來更廣泛的影響：◆自由貿易促成世界經濟全球化，而太平洋上的美國船長正是關鍵推手？◆瘧疾隨著商船來到太平洋，但為何性病才是讓當地人口難以恢復的主因？◆太平洋上頻繁發生俘虜事件，但劫持或交換人質欲解決的不只是貿易爭端？ ◆在美國擴張時期的「昭昭天命」背後，隱匿著的是對灰鯨等物種的大屠殺？ ◆博物學家隨著船隻出航，其科學探索也讓檀香木等天然資源商品化？◆地質學家曾將北美洲西部視為太平洋海盆的一部分，為何後來揚棄此說法？由此可知，船隻的來來去去徹底改變了太平洋，也為全世界的政治、經濟與科學發展帶來轉折。自由貿易者對開放市場的需求、原住民社群因疾病侵襲而人口凋零、特定海洋生物遭獵捕至近乎滅絕、新舊帝國勢力的衰落和崛起，以及太平洋知識在全球廣泛傳播，種種都使得太平洋上不同區域之間、乃至其與世界的關係日趨緊密。◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆　◆本書探索太平洋成為人類知識體系之一環的過程，尤其聚焦於東太平洋在發展過程的諸多變化，說明太平洋的經濟整合及「太平洋世界」的架構乃是隨著太平洋東部與北部的發展而逐步成形。然

◎太平洋為什麼叫太平洋？沒人見過「南方大陸」，為什麼大家甘願冒死也要找到烏托邦？◎想來亞洲，走陸路即可，歐洲人何苦要搏命繞遠路航海？◎中國人穿越太平洋，歷史只剩片紙隻字，為什麼歐洲人這麼做卻決定歷史走向？◎麥哲倫的偉大之處是？庫克船長什麼島都沒發現，為什麼他最偉大？人類都上太空了，但此時，我們卻最該了解這些航海之王創下什麼歷史。因為，在思想最苦悶的年代、貿易與財富停滯的年代、君王貴族把持政治的年代

在千變萬化的大海裡，隨時要迎接更大的挑戰！為了完成駕駛帆船遊艇橫越太平洋的心願，作風豪邁的媽媽帶著全家人，一起參與這趟冒險之旅！對於航海一竅不通的爸爸和兒子，究竟會是小幫手還是絆腳石？ 書籍特色1.逗趣的人物加上曲折的劇情，讓人愛不釋卷。 2.豐富的航海常識和樂觀的求生意志，具有高度學習價值。 3.每章節後附有詳細的說明文，提高學習效果。 書籍目錄第1章 意外的探險 第2章 暈船事件 第3章 側風

《康提基號海上漂流記》是一本耐人尋味的書，書裡描述索爾‧海爾達為了證明自己的理論，在一九四七年和五名同伴，以堅強的意志力，駕著白塞木筏橫越太平洋，試圖找出一千多年前，玻里尼西亞人曾駕著類似的船隻，獲得相同成果的實證。最新的版本附上一些後記，當作木筏之旅十五週年慶的紀念，這部優秀的作品，生動地描述在幾乎沒有勝算的情況下，他們如何在亡命邊緣間掙扎求生。此外，書裡以幽默的筆調，描寫這六位大冒險家，如

我們對基層社會的族群文化理解多少呢？本書以「善書」作為研究的對象，探求傳統社會的實質狀況與文化結構。這樣的嘗試，基本上想要疏解大傳統的精緻文化，如何經由調適性的轉化實現，成為小傳統常民文化的生活原理與價值體系。民族慧命的代代相傳，往往經由一些通俗性社會教育的教科書，這些教科書有的或許神話連篇，相當地俚俗粗陋，往往被知識分子所鄙視與抨擊，但是其潛化為老百姓習慣性認知與行為模式，卻是個不爭的事實，儘管

◆ 世界主要國家位置、首都、主要港口標示◆ 世界主要海洋、河川、山脈標示◆ 世界主要國家國旗◆ 教學、業務拓展、洽商、旅遊方面的好幫手◆比例尺 1:43,000,000◆ 圖面裱防水膠膜，易收藏保存