中國圖書分類法 > 社會科學類 > 特殊人教育 > 特殊教育
類別
529.1 婦女教育 529.2 留學教育 529.3 僑民教育 529.4 少數民族教育
529.5 特殊教育 529.6 特殊兒童教育 529.7 其他特種人教育 529.8 終身教育
529.9 各學校出版品
93筆商品,1/5頁
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    • 特殊教育與融合教育的評量
    • 作者:John Salvia;James E. Ysseldyke;Sara Witmer  出版社:新加坡商聖智學習亞洲私人有限公  出版日:2019/02/01
    • 售價:550 
    • 《特殊教育與融合教育的評量》是提供相關需求人員進行評量的入門課程,主要適讀者為職前或在職的國中小特殊教育教師。其次是特殊教育支持體系中的相關人員,亦適用於普通教育教師參與評量相關專業發展的研習課程中。身心障礙學生有權在最少限制的環境中,接受適當的評量與教育。因此本書介紹許多評量相關概念,期待能促進學生的學習及發展。透過在課堂中所進行的各種評量,來確認學生在學業及社會情感方面的需求並給予支持。本書特
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    • 特殊教育行政
    • 作者:周台傑-等  出版社:華騰文化  出版日:2019/02/01
    • 定價:550元  優惠價:95523 
    • 本書主要特色在於有系統性的介紹國內特殊教育相關制度與運作,包括特殊教育行政與法規、學生鑑定、教育安置、課程與教學、專業團隊、輔具與服務、支持網絡、師資培育、教師專業發展、評鑑、社團組織及無障礙環境等13項主題,內容豐富且完整。各章主要撰寫者均為國內知名特殊教育學者,行政與學術經驗豐富,且實際負責及參與國內相關特殊教育江作之規畫與推動,瞭解各項制度之起源與運作方式,故所撰寫之內容較能深入分析及説明特
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    • 美國特殊教育權利救濟法制研究:以適應體育行政為中心
    • 作者:周俊良  出版社:華騰文化  出版日:2018/10/12
    • 定價:400元  優惠價:95380 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書為特殊教育行政學的專著,探究美國身心障礙學生與家長之教育權利的救濟法制,並聚焦在適應體育的法院判例分析。爰在美國,適應體育為特殊教育的一環,其服務之提供,係接受特殊教育身心障礙學生的基本權利。作者揉合教育學質性研究方法與法律釋義學,同時秉持「以法治教」、「有救濟,斯有權利」的原則為主軸,以全面瞭解美國特殊教育服務提供與接受服務者間,爭議解決法制的規制與作法,並論究適應體育之歷史暨其、法令的演變
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    • 陪伴:總統教育獎推手陳蔚綺的愛與教育
    • 作者:陳蔚綺  出版社:有故事  出版日:2018/09/06
    • 定價:320元  優惠價:9288 
    • 有些孩子,生命之初少了一點幸運、多了一點的考驗。而當他們與音樂相遇,一雙隱形的翅膀破蛹而出。二十多年前,一位師大音樂系畢業的年輕老師,陳蔚綺,懷抱著對音樂與教育的熱忱,因緣際會下,一無反顧投身特殊教育界,將音樂的美好送至孩子的生命之中,陪伴他們無懼前行,開拓他們未來的無限可能。多年來,推使音樂為特教圈創造源源不絕的正向能量,陳蔚綺永遠是不遺餘力。她以音樂療育身障孩子,使他們忘卻身體的考驗,展開燦爛
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    • 特殊教育概論
    • 作者:張如杏  出版社:洪葉文化  出版日:2018/04/01
    • 定價:550元  優惠價:95523 
    • 作者從事兒童心理衛生社會工作多年,並認為多年來台灣特殊教育專業與實務發展已經更加成熟完備,因而建議學習特殊教育應從理論與實務層面並行,避免提供缺乏科學基礎的服務,也要思考本土文化對於障礙與家庭的想法,以及不同障礙間的差異,避免形式上的假平等,確實滿足每個學生個別化需求。       這是一本學習特殊教育的入門書。分成三部分︰第
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    • 當圈圈不圓:特殊教育,從家庭到學校
    • 作者:莊瓊惠  出版社:彩虹愛家生命教育協會  出版日:2018/03/02
    • 定價:350元  優惠價:9315 
    • 研究發現,特殊兒的發生率大約是人口的10%,家有特殊兒,班上有特殊生,不再如此特別。對特殊兒來說,離開父母貼身的照顧,走入人群,過群體生活,是一個非常重要的功課。對一般孩子來說,與不同特質的人相處、合作,共創更大的可能,也是一門必要的功課。當我們可以用理解的眼光接納孩子,擁抱孩子,每個獨特的孩子,就能在你我的成全之中,找到自己的舞台,開展生命的價值。本書特色:作者於大學教授「特殊教育與融合教育」等
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    • 特殊教育學生評量
    • 作者:張世彗;藍瑋琛  出版社:心理  出版日:2018/03/01
    • 定價:650元  優惠價:9585 
    • 評量在特殊教育上扮演著關鍵性且重要的角色,本書旨在撰述特殊教育學生評量的相關課題。全書分為「基本理念」、「鑑定與實務」、「評量種類、領域及工具」和「整合評量」四大篇,分別闡述:(1)評量的基本概念;(2)正式評量應具備的基本認知;(3)鑑輔會的組織及任務、各類特殊教育學生的鑑定基準及實務;(4)非正式評量;(5)認知能力、智力、語言、知覺動作、情緒與行為、性向、人格、成就及適應行為等領域
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    • 特殊教育學生的正向行為支持
    • 作者:中華民國特殊教育學會 策劃;洪儷瑜;鳳華;何美慧;張蓓莉;翁素珍 主編  出版社:心理  出版日:2018/02/01
    • 定價:450元  優惠價:9405 
    • 中華民國特殊教育學會於2016年正式通過,特殊教育工作者應運用正向行為支持(PBS)的理念因應特殊教育學生的行為問題,也期待落實2013年《特殊教育法施行細則》的新規定。國內坊間相關主題的書籍雖然不少,但本書主要是在說明特殊教育學會所通過的「特殊教育學生情緒行為問題處理三級預防工作流程圖」,並詳述其理論背景和實施方法,其所介紹的執行程序、工作表單和範例都有經過公聽程序和試用過程,應該是國
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    • 特殊教育導論:探究特殊需求學習者
    • 作者:張世彗  出版社:五南圖書出版  出版日:2017/08/14
    • 定價:600元  優惠價:95570 
    • 特殊教育導論是探究特殊教育需求學習者的入門,本書包含兩大部分:(1)特殊教育的基礎;(2)各類特殊需求學習者。內容主要兼顧國內的現況與國外先進國家的特殊教育思潮、法令、重要理論及教育實務,當能引領初學者悠遊其中,揭開許多這類兒童、青少年和成人有待了解的特徵和相關課題。
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    • 融合教育課程與教學實務
    • 作者:Marilyn Friend;William D. Bursuck 作;鈕文英 總校閱  出版社:華騰文化  出版日:2017/03/01
    • 定價:550元  優惠價:95523 
    • 融合教育是擁抱和欣賞個別差異的一種教育理念,教師需要獲得持續的行政支持與資源,才能進行此項任務。本書兼具理論與實務,介紹各類特殊學生的特徵,提供特殊教育基礎知識與融合教育新資訊,論述在學科、社會互動與行為範疇的有效教學策略和範例。  各章以導讀案例啟始,引進章節的內容,最後再次以案例回顧,摘要章節的重點,並且提供自我評量的問題,讓讀者自我檢視學習的狀況。除此,本書包含專業要端、教學要端、人員合作
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    • 50則特殊教育關鍵概念
    • 作者:張勝成;王文科 主編  出版社:五南圖書出版  出版日:2017/02/14
    • 定價:300元  優惠價:95285 
    • 本書對特殊教育理念的蒐集,係採得爾慧技術( Delphi technique),廣蒐國內特殊教育學者及實務工作者之意見,彙整完成,其中涵蓋歷久而彌新之概念有之,並融入新興的特教理念。由於特殊教育類別主要涵蓋身心障礙與資賦優異兩大類,無法全部融入於本書內,因此,本書只介紹身心障礙教育的重要理念。  本書中敘寫的各個理念,自成一個單元,有文字的描述,也同時提供參考文獻,可供後續研究或讀者做進一步查證的
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    • 身心障礙者的正向行為支持
    • 作者:鈕文英  出版社:心理  出版日:2016/11/28
    • 定價:750元  優惠價:9675 
    • 正向行為支持提供「用愛理解」和「用對方法」的介入方法,「用愛理解」是其背後的價值觀,主張同理地了解個體產生行為問題的原因與功能,以「提升個體的生活品質」作為介入目標,讓個體成為有喜樂、價值和希望的人;而「用對方法」是正向行為支持倡議「多元素且功能本位」的介入。本書第2版延續前版書的核心概念,探討如何運用「正向行為支持」介入身心障礙者的行為問題,並且於光碟中提供參考文獻、名詞釋義、附錄、索引,以及擬
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    • 美國身心障礙教育糾紛解決法制與適應體育判例研究
    • 作者:周俊良  出版社:華騰文化  出版日:2016/11/17
    • 定價:360元  優惠價:95342 
      絕版無法訂購
    • 本書為新興「特殊教育/適應體育法學」的專著,聚焦於身心障礙學生家長與教育機關之糾紛解決行政法制,以及適應體育司法判例的分析與探討。作者揉合法律釋義學與特殊教育學的質性研究方法,秉持「以法治教」的原則為主軸,全面瞭解美國特殊教育爭議解決法制的架構與細節,並探究適應體育之歷史演變與未來法則建構之走向方針。
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    • 融合之愛:十三個有愛無礙寓言故事
    • 作者:孟瑛如;鄭森元 著;林慧婷 繪  出版社:心理  出版日:2016/09/01
    • 定價:200元  優惠價:9180 
    • 這是一本寫給孩子看的融合教育的寓言故事,希望孩子能在閱讀中明白不同不代表異常,不同代表需要被尊重,如果我們可以更深入理解,世界將變得不同。  書中每篇故事都有三到四幅配合故事情節的紓壓畫,不妨拿起筆動手畫,變成自己的專屬故事書,希望你會喜歡!  晨曦的微風中,「大公雞」用他的嘹亮啼聲喚醒了「阿肥的紐西蘭夢」,人們也展開倉促忙碌的一天。或許每個人都想要擁有一枝「長頸鹿的萬能筆」,以為這樣就可以天下
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    • 特殊教育理論與實務
    • 作者:王欣宜;林寶貴 策畫主編  出版社:心理  出版日:2016/09/01
    • 定價:700元  優惠價:9630 
    • 「特殊教育」的發展已邁向精緻化,而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛,概論已不能滿足各種類型讀者之需求,於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專家學者,匯集眾人經驗及智慧結晶,以團隊合作的方式共同完成這本書。  本書第五版理論篇和實務篇兩部分,共十七章,除提供概論性的基本知能外,尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討,又修改、補充、
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    • 寶貝要上幼兒園了!:給特殊兒家長的入學準備工具箱
    • 作者:袁巧玲  出版社:遠流  出版日:2016/06/24
    • 定價:280元  優惠價:79221 
    • 在充滿期待及未知的學前階段,特殊兒家長到底應該做好哪些準備? 身為父母的你是不是也有同樣的疑問: ★孩子可以上學了嗎?應該加強哪些方面的能力? ★選擇幼兒園須考慮哪些條件?哪一種教學法比較適合孩子? ★上學之後是不是要繼續療育課程? ★如果孩子跟不上學校進度該怎麼辦? 小寶貝要去上幼兒園了,真的是一則以喜,一則以憂。幾乎所有特殊兒的家長都希望有一天,自己的孩子能像其他孩子一樣到學校學習、交到好朋友
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    • 我會說我會做:情境所引發的情緒篇(20張圖卡)
    • 作者:劉萌容;馬樂穎  出版社:五南圖書出版  出版日:2016/05/01
    • 定價:500元  優惠價:95475 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 中小學必備的教學資源提供教師、家長,以及治療師訓練孩子EQ,提升人際力及語言能力的工具 共有20張圖卡,包括:不想分享食物、想再吃更多、自己領獎、同學領獎而自己在台下為同學開心、同學領獎而自己在台下若有所思、自己弄壞玩具、同學弄壞我的玩具等。教學者使用這些圖卡時可以示範如何用句子說出圖卡呈現的內容、說明圖卡的情境細節內容,同時解釋圖卡主角可能產生的情緒或想法。目的在教導孩子觀察、理解情境
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    • 我會說我會做:以肢體動作理解意圖和情緒篇(20張圖卡)
    • 作者:劉萌容;馬樂穎  出版社:五南圖書出版  出版日:2016/05/01
    • 定價:500元  優惠價:95475 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 中小學必備的教學資源提供教師、家長,以及治療師訓練孩子EQ,提升人際力及語言能力的工具 共有20張圖卡,包括:手阻擋要對方停止、防衛抱胸、雙臂打開表示歡迎、肚子痛、生氣插腰、害怕、不感興趣手攤開等。教學者在孩子能辨識臉部表情的情緒後,可以指出圖卡主角表情的不同,並且讓孩子理解相同的動作搭配不同的表情或情境可能有不同的意義。教學者也可以透過肢體動作的示範,引導孩子注意非語文的肢體語言所表達
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    • 我會說我會做:動詞篇(50張圖卡)
    • 作者:劉萌容;馬樂穎  出版社:五南圖書出版  出版日:2016/05/01
    • 定價:700元  優惠價:95665 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 中小學必備的教學資源提供教師、家長,以及治療師訓練孩子EQ,提升人際力及語言能力的工具 內容包含有50張卡片,每一張為一個動作語詞。動詞內容有頭部、手部和肢體動作三類,頭部以臉部動作為主,如:看聽、說、吃、喝等。手部動作有:丟、拿、拖、拉、貼等。肢體動作則有:走、跑、跳、坐、踢等內容。刺激和擴展基本的動詞語用技能,教學者可呈現圖卡給孩子看,命名該動作或結合動作示範來增進孩子的理解,亦可藉
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