君子之學:養成聖賢的教育傳統
君子之學:養成聖賢的教育傳統
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 目次
  • 在世界文明古國中,唯有中國的文化悠久而綿延、源遠而流長、古老而常新,重視教育是其內在的文化動力。古代中國創造了自成系統的官學、私學以及書院等教育機構和制度;確立了被譽為「世界第五大發明」的科舉制;積累了豐富的教育理念和方法。從孔子開始,中國古代的思想家大多是教育家,有教無類,誨人不倦,體現了自覺而覺人,己欲立而立人的仁愛精神。教育既是成人之道,更是治民之道,富之而後教之,使之成為君子。

    本書介紹了中國傳統教育文化的基本內容,包含有中國傳統的教育方法、教育制度、科舉制度等,重點闡述以修齊治平為教育目標的君子之學。
  • 閆廣芬,南開大學高等教育研究所教授,著有《中國女子與女子教育》《經商與辦學──近代商人教育活動研究》《世紀之理想──中國近代義務教育研究》《中國教育思想通史》等。
  • 緒言
    一條主線
    什麼是君子
    與「君子」之意相似的其他表述
    「學」與「教育」

    中國教育家小傳
    「學而不厭」「誨人不倦」的孔子
    「得天下英才而教育」的孟子
    「貴師而重傅」的荀子
    「簡練於學,成熟於師」的王充
    「傳道授業解惑」的韓愈
    「存天理,滅人欲」的朱熹
    「順導志意,調理性情」的王守仁
    「正言」「正行」「正教」的王夫之

    源遠流長的學校教育制度
    官學制度
    私學制度
    私學沿革
    書院制度

    被譽為中國第「五大發明」的科舉制度
    考生來源與報考辦法
    考試科目、內容與方法
    錄取、及第後的待遇
    科舉制的影響

    瑰麗多姿的教學思想
    教學內容與課程設置
    教學過程
    教學的基本原則
    教學的具體原則與方法

    成人之道:道德教育的原則與方法
    誠意立志
    學思並重
    慎言力行
    自省自克
    改過遷善
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