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數位學習者之眼:應用眼動技術於數位學習研究
數位學習者之眼:應用眼動技術於數位學習研究
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   一般分類社會人文 > 社會學 > 教育 > 教育心理/教學

商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 認識新世代,就從年輕人如何閱讀瀏覽媒體開始!

      身處恆在世代(always-on generation),「恆常在線」是年輕人的生活型態;使用者不再只是媒體內容的「消費者」,而且是各種媒體內容的「生產者」。要認識新世代,可從他們如何閱讀瀏覽媒體開始。而適當地使用眼動技術,絕對有助於理解年輕人如何「讀」,觀看其「真正」的數位學習歷程,才有機會落實「深度學習、數位公民」的資訊教育理想。
      只要讀完本書,即可準備好儀器、數位教材內容(如PPT),帶著眼動儀找間安靜的教室,打開機器和電腦,幫學生別上髮夾(任何一絲頭髮都不可以遮住眼睛),進行9點校正後,進入數位學習的眼動世界!
  • 孫春在 交通大學資訊工程學系教授  
    林珊如 交通大學教育研究所教授  
    袁賢銘 交通大學資訊工程學系教授  
    王淑玲 臺灣科技大學數位學習與教育研究所副教授  
    王岱伊 靜宜大學資訊傳播工程學系副教授  
    高宜敏 臺灣科技大學數位學習與教育研究所副教授  
    謝吉隆 臺灣大學新聞研究所副教授  
    雷佩嵐 交通大學資訊工程學系博士後研究員  
    林志鴻 中央大學校務研究辦公室博士後研究員

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