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明白行政法
- 系列名：司法特考‧高普考‧地方特考‧警察特考‧各類考試
- ISBN13：9789864811670
- 出版社：新保成
- 作者：郭羿
- 裝訂／頁數：平裝／768頁
- 規格：23cm*17cm*3.3cm (高/寬/厚)
- 版次：1
- 出版日：2017/07/23
定 價：NT$ 600 元
優惠價：90 折 540 元
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商品簡介
作者簡介
序
商品簡介
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適用對象 |
參加各類國考三四等考試，須研讀行政法考科的學生。 |
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適用時間 |
無期限 |
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使用功效 |
1.以新聞案例，淺白解說幫助具體理解抽象之行政法。 |
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改版差異 |
全新 |
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書籍特色 |
本書內容附上相關社會新聞案例，加上較為白話的解說，以輕鬆並貼近生活的方式解析抽象的行政法。 |
作者簡介
郭羿
執業律師，台大法律系、政大法研。
已經年過三十的大叔，但內心還是像屁孩一樣澎派，台南出生、台中成長、在雲林念國中、在台中念高中，曾經在高雄念書過三年，一次偶然機緣轉學去台大法律，從此落腳台北10年。個人最推薦準備考試的同學去看《進擊的鼓手》這部電影，追逐理想的背後必然要經過一陣磨練與折磨，不論是心理上或生理上的，這過程要去享受這種難熬的寂寞! 還有就是「堅持」。
序
本書是筆者這兩年在補習班教學行政法之講義，經過彙整、編修而成，內容的安排上盡量附上相關社會新聞案例，讓各位學習法律科目時，更能貼近生活而運用和理解，解說部分也都是筆者用比較白話的方式來說明，希望同學在學習這魔王級的科目，能更有頭緒。
如果要說本書和市面上行政法書籍有什麼不同，除了上述比較白話的解說和新聞案例的輔助外。本書的最後，特別針對要考申論題型的同學，附上了筆者分析申論題型的「五大類型」以及這「五大類型」的題目該如何去思考以及鋪陳論點，更重要的是，筆者特別將行政法問題的「思維模式」用文字的方式呈現出來，也就是遇到一個題目要怎樣跳脫「點」的思考，而能有一套解題的思維，如果針對申論題感到苦手的同學，不妨反覆閱讀並加以練習筆者所提供的方法和步驟喔！
過去很多同學問我：「老師，為什麼我行政法都唸不好？這科到底要怎麼唸？」我不是直接解決同學的疑問，反而告訴這些同學：「行政法這科，連很多法律系的學生都學不好了，更不用說各位是為了參加考試，短期參加補習教育的學生啦，唸不好很正常啦（拍肩膀）。」真是令人感到難過的實話，但各位不用悲觀，就考試而言，各位不必對這科有多靈敏的思考能力，而是要掌握「技巧、方法」，抓住重點反覆去練習，針對行政法問題，知道它的概念即可。因此筆者在各章節後面都放上許多選擇題和申論題供各位練習，各位要知道，練習的目的是要檢視自己學習的成果，並非要把題目和答案背起來。
行政法是由眾多法律所建構出一套具有邏輯的學科，但邏輯本身不是這學科本身的「目的」，而只是「結果」，同學在學習這科的過程，比較需要知道為什麼法律要這樣設計，目的為何？這比用背的會來得有效率喔！所以同學學習行政法的歷程應該是這樣：
先知道本科最基礎的概念，開始記憶這些概念的內涵是在說什麼，也就是要先建立對這科目的基本雛形。
試著練習選擇題，檢視一下自己所學習的概念是否完整或正確。
慢慢地把每一章節串連起來，從「點」到「線」再到「面」，像是行政行為的屬性到如何提起救濟程序。
再把本書看過一次，甚至整理出屬於自己的筆記本，並開始去練習申論題，特別是有案例劇情的題型。
開始將所學的概念運用在生活上，例如看到新聞報導主管機關對某家違規的廠商開罰，你會有什麼行政法意識呢？或是看到警察取締交通違規，對闖紅燈的車輛開槍，你會覺得妥當嗎？
最後，要謝謝出版社的支持與幫忙，尤其是辛苦的Rich Peng編輯，最後一次跟妳合作，也是很愉快的合作。
如果要說本書和市面上行政法書籍有什麼不同，除了上述比較白話的解說和新聞案例的輔助外。本書的最後，特別針對要考申論題型的同學，附上了筆者分析申論題型的「五大類型」以及這「五大類型」的題目該如何去思考以及鋪陳論點，更重要的是，筆者特別將行政法問題的「思維模式」用文字的方式呈現出來，也就是遇到一個題目要怎樣跳脫「點」的思考，而能有一套解題的思維，如果針對申論題感到苦手的同學，不妨反覆閱讀並加以練習筆者所提供的方法和步驟喔！
過去很多同學問我：「老師，為什麼我行政法都唸不好？這科到底要怎麼唸？」我不是直接解決同學的疑問，反而告訴這些同學：「行政法這科，連很多法律系的學生都學不好了，更不用說各位是為了參加考試，短期參加補習教育的學生啦，唸不好很正常啦（拍肩膀）。」真是令人感到難過的實話，但各位不用悲觀，就考試而言，各位不必對這科有多靈敏的思考能力，而是要掌握「技巧、方法」，抓住重點反覆去練習，針對行政法問題，知道它的概念即可。因此筆者在各章節後面都放上許多選擇題和申論題供各位練習，各位要知道，練習的目的是要檢視自己學習的成果，並非要把題目和答案背起來。
行政法是由眾多法律所建構出一套具有邏輯的學科，但邏輯本身不是這學科本身的「目的」，而只是「結果」，同學在學習這科的過程，比較需要知道為什麼法律要這樣設計，目的為何？這比用背的會來得有效率喔！所以同學學習行政法的歷程應該是這樣：
先知道本科最基礎的概念，開始記憶這些概念的內涵是在說什麼，也就是要先建立對這科目的基本雛形。
試著練習選擇題，檢視一下自己所學習的概念是否完整或正確。
慢慢地把每一章節串連起來，從「點」到「線」再到「面」，像是行政行為的屬性到如何提起救濟程序。
再把本書看過一次，甚至整理出屬於自己的筆記本，並開始去練習申論題，特別是有案例劇情的題型。
開始將所學的概念運用在生活上，例如看到新聞報導主管機關對某家違規的廠商開罰，你會有什麼行政法意識呢？或是看到警察取締交通違規，對闖紅燈的車輛開槍，你會覺得妥當嗎？
最後，要謝謝出版社的支持與幫忙，尤其是辛苦的Rich Peng編輯，最後一次跟妳合作，也是很愉快的合作。
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