三字經(通用版)（簡體書）

《三字經》全書僅一千一百多字，內容卻非常豐富。不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中得到反映；書中更包含了傳統倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。本冊教材總共三十課。每一課由“原文”、“注釋”、“拓展”、“漢字字體識讀”、“故事”組成，并增設民俗文化與藝術模塊之“二十四節氣與中醫養生”“中華楹聯欣賞”。

中國國學文化藝術中心,自2006年起，先后參與“十一五”教育部規劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》、“十二五”中國教育學會規劃課題《中國傳統文化與當代教育》、“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》、國家文化戰略重點課題《中華傳統文化傳承體系構建研究》等傳統文化教育課題研究工作，并且于2014年成為國家社會科學基金教育學重點課題《中華傳統文化教育研究》總課題組**教材研發基地，協助課題組開展多學段專業教材研發和出版工作。

課 1
故事：周處除三害 3
第二課 4
故事：孟母三遷 6
第三課 7
故事：孔子教子 9
第四課 10
故事：黃香溫席 12
第五課 13
故事：開明君主和直諫大臣15
第六課 16
故事：南轅北轍18
第七課 19
故事：重義氣的荀巨伯21
第八課 22
故事：萬石家風24
第九課 25
故事：舉案齊眉27
第十課 28
故事：空中樓閣30
第十一課 31
故事：因材施教33
第十二課 34
故事：文王演《周易》36
第十三課 37
故事：周公吐哺39
第十四課 40
故事：子非魚42
第十五課 43
故事：黃帝戰蚩尤45
第十六課 46
故事：夏朝的滅亡48
第十七課 49
故事：愿保周朝八百年51
第十八課 52
故事：指鹿為馬54
第十九課 55
故事：劉備的臨終遺言57
第二十課 58
故事：以人為鏡60
第二十一課 61
故事：黃袍加身63
第二十二課 64
故事：成吉思汗66
第二十三課 67
故事：司馬光與《資治通鑒》69
第二十四課 70
故事：神童項橐72
第二十五課 73
故事：囊螢巧讀書75
第二十六課 76
故事：蘇洵壯年好學78
第二十七課 79
故事：祖瑩背書81
第二十八課 82
故事：神童劉晏84
第二十九課 85
故事：采得百花釀成蜜 87
第三十課 88
故事：韋賢教子90
附錄 《三字經》全文 91
致家長 97
致教師 98
致課題實驗區/校 99
致謝 100

《三字經》是怎樣的一本書
《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》是古代啟蒙教育的教材，合稱“三百千千”。其中尤以《三字經》為兒童啟蒙的必讀書，影響極其深遠。
《三字經》的原作者是南宋學者王應麟，幾百年來，不斷有學者對它進行續補。民國時期，大學者章太炎重為修訂，形成現在較為通行的版本。
《三字經》全書僅一千一百多字，內容卻非常豐富。不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中得到反映；書中更包含了傳統倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易誦易記。
課
人之初，性本善，
性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷，
教之道，貴以專。
【漢字藝術】習
【譯文】
每個人剛出生的時候，本性都是善良的，彼此間的差異不大，但是由于后天所處環境、所受教育及自我實踐的不同，人與人之間習性的差異會越來越大。如果不對孩子進行良好的教育，那么他善良的本性就會改變。教育的方法，寶貴的在于能夠堅持不懈。
【拓展】
早在戰國時期，古圣先賢就探究過人性是善還是惡的問題。如戰國中期儒家的代表孟子一直堅持“性善論”。孟子認為，無論是誰，看見一個孩子要掉到井里去了，都會感到驚恐，表現出同情。他并不是想同孩子的父母攀交情，也不是要在鄉鄰中博取名聲，更不是因為討厭聽到那孩子驚恐的哭叫聲，而是與生俱來的善良的天性讓他這樣做。因此，人性本善，這正是社會主義核心價值觀所倡導的“友善”的人文基礎。
【故事】
周處除三害
有個叫周處的人，父母死得早，從小沒人管教，成了村里惹是生非的不良少年。當時，為害村里的還有長河里的一條獨角蛟、南山上的一只白額虎，人們就連同周處，稱為“三害”。后來，有人勸說周處去射虎斬蛟，其實是想讓這“三害”自相殘殺。周處不明就里，真的除去了猛虎與惡蛟。他滿心歡喜地回去邀功，卻發現鄉親們正慶賀他與蛟龍、猛虎同歸于盡。周處這才知道大家這么憎恨自己，于是他痛改前非，努力求學，后來成為晉朝的一代名臣。
【二十四節氣與中醫養生】
神農氏：又稱炎帝。中華民族始祖，遠古傳說中的太陽神、醫藥之祖，有“神農嘗百草”的傳說。
中醫傳統養生文化已有兩千多年的歷史。儒家和道家思想為中醫養生保健打下了堅實的根基。中醫理論講求天人合一，尋求人與自然的和諧相處。中醫古典著作《黃帝內經》中提出“不治已病，治未病”的觀點，告訴人們平時要注意養生，才能保健、防衰、防病于未然。
【中華楹聯欣賞】
鴻是江邊鳥
蠶為天下蟲
此為拆字聯。上聯將“鴻”拆為“江”和“鳥”，下聯將“蠶”拆為“天”和“蟲”。該聯語義通順，對仗工整。
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