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古典教育史:羅馬卷(簡體書)
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古典教育史:羅馬卷(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
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目次

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本書系統深入介紹了西方古典教育的歷史。西方古典教育起源于古希臘古風時代,從側重於體育的斯巴達教育至希臘化時代逐布演變為充滿人文理想(humanitas)的“通識教育”,通過柏拉圖,伊索克拉底,西塞羅,昆體良等教育家,直至基督教的修院文化,“七藝”和人文理想逐漸固化成為西方古典教育的基石和精神內核,綿延千年,影響深遠。此書為法國歷史學家馬魯的經典著作,既有宗旨闡發,亦有細節詳述。有相當大的學術價值和可讀性。西方世界的“博雅教育(liberalartseducation)”至今在高等教育領域餘響不絕,而其淵藪和歷史則可以追溯到西元五世紀之前的希臘城邦甚至荷馬時代。《古典教育史》(包括希臘卷、羅馬卷)很好地回溯和展示了希臘羅馬時代的教育狀況,包括其理念和實踐的發展過程和歷史影響。本卷為羅馬卷,所述歷史上起羅馬傳統,下至修院制度。作者馬魯是法國著名的古典學家和歷史學家,本書寫作上兼有歷史學者的深度和廣度,又充滿人文學者的現實關懷――我們相信不管是對古代史還是教育史感興趣的讀者都能從本書中得到極大的樂趣和啟發。本卷為羅馬卷,全面介紹了羅馬有文史記載以來的教育狀況、對希臘文化的傳承及對後世的影響。

作者簡介

亨利-伊雷內•馬魯(1904—1977),法國歷史學家、古典學家。早年就讀于巴黎高師,二戰後長期擔任索邦大學教授。在古希臘羅馬思想史、早期基督教史、哲學史和音樂學方面有卓越的貢獻。著有《新教會史》《聖奧古斯丁與奥古斯丁主義》《歷史神學》《我們時代的危機和基督教的思考》等。

譯者簡介:

王曉俠,山東菏澤人,北京大學和普羅旺斯大學法國文學及比較文學雙博士學位,外交學院法語系教授,研究方向為法國當代文學,在國內外重要學術期刊發表論文多篇並出版譯著2部,著有《法國新小說寫作: 主客觀之間 —— 及其在中國的接受和影響》一書(法語)。

龔覓,四川成都人,北京大學法語語言文學博士,首都師範大學法語系副教授,研究方向為法國現代文學及文學思想史,在《國外文學》和《外國文學》等期刊發表論文多篇並出版譯著4部,專著《佩雷克研究》曾獲北京市哲學社會科學優秀成果二等獎。現獨立主持教育部人文社會科學研究規劃基金專案。

孟玉秋,山東濟寧人,北京大學法語語言文學學士、碩士,美國華盛頓大學法國研究博士,現任浙江外國語學院法語系主任,研究方向為1819世紀法國文學以及法國社會與文化。曾出版譯著4部,在國際學術期刊發表英語論文數篇。

名人/編輯推薦

西方世界的“博雅教育(liberal arts education)”至今在高等教育領域餘響不絕,而其淵藪和歷史則可以追溯到公元五世紀之前的希臘城邦甚至荷馬時代。《古典教育史》(包括希臘卷、羅馬卷)很好地回溯和展示了希臘羅馬時代的教育狀況,包括其理念和實踐的發展過程和歷史影響。本卷為羅馬卷,所述歷史上起羅馬傳統,下至修院制度。作者馬魯是法國著名的古典學家和歷史學家,本書寫作上兼有歷史學者的深度和廣度,又充滿人文學者的現實關懷――我們相信不管是對古代史還是教育史感興趣的讀者都能從本書中得到極大的樂趣和啟發。

目次

上接《古典教育史》(希臘卷)

第三部分 羅馬和古典教育

第一章 羅馬的古代教育

第二章 羅馬對希臘教育的接受

第三章 語言問題:希臘語和拉丁語

第四章 羅馬學校:初等教育

第五章 羅馬學校:中等教育

第六章 羅馬學校:高等教育

第七章 羅馬的教育使命

第八章 羅馬國家及教育

第九章 基督教與古典教育

第十章 中世紀基督教學校的出現

結語:古代學校的終結

譯後記

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