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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
迪士尼為小朋友量身打造的學齡前語言發展繪本！
公主貝兒與好朋友阿齊都聊些什麼呢？
爸媽可以運用本書語言專家的
引導技巧，與孩子一起學習優美的語言與好品格！
＊ 厚頁平裝，堅韌又輕盈，超方便攜帶！＊
＊ 孩子不開口？不知道該怎麼說話？由語言專家提供的引導技巧，最能幫孩子學說話！＊
＊ 分別為不同年齡層設計，一本書能從0歲一直用到4歲！＊
貝兒和可愛的茶杯阿齊，
今天會為我們帶來什麼語言魔法呢？
可愛的茶杯阿齊，今天邀請貝兒和他共度一天，
他們共享了好多美好時光，他們到底做了哪些事情，
又聊了些什麼呢？
＊ 本書特色 ＊
第一套提供語言發展共讀技巧的繪本，特別收錄語言治療師 林麗英編寫之語言共讀技巧，分別替不同年齡的學齡前兒童而設計，包含：0-2歲發展詞彙╱2-3歲學習簡單句╱3-4歲練習複雜句。
運用兒童想像遊戲的本質，引導孩子練習對話的樂趣！
中英雙語對照，讓孩子聽故事，更學好品格。
＊ 書籍情報 ＊
適讀年齡：學齡前0-4歲兒童，中英雙語，附注音。
適讀年齡：0～4歲
適讀時間：點心時間、睡前時間
語言版本：中文、英文
厚頁平裝：超輕、超方便攜帶
＊ 系列特色 ＊
這個系列將帶領小朋友透過公主與好朋友之間的對話，循序漸進的促進孩子的語言發展，也學到優良的人格特質！帶領孩子在安心快樂的練習、開啟閱讀的興趣，讓孩子在不知不覺間便學到了句型認知和閱讀詞彙量！
＊ 給爸媽的話 ＊
從孩子牙牙學語時，就開始進行良好的語言互動！
學習優美的語言
培養閱讀的嗜好
看見別人的優點
公主貝兒與好朋友阿齊都聊些什麼呢？
爸媽可以運用本書語言專家的
引導技巧，與孩子一起學習優美的語言與好品格！
＊ 厚頁平裝，堅韌又輕盈，超方便攜帶！＊
＊ 孩子不開口？不知道該怎麼說話？由語言專家提供的引導技巧，最能幫孩子學說話！＊
＊ 分別為不同年齡層設計，一本書能從0歲一直用到4歲！＊
貝兒和可愛的茶杯阿齊，
今天會為我們帶來什麼語言魔法呢？
可愛的茶杯阿齊，今天邀請貝兒和他共度一天，
他們共享了好多美好時光，他們到底做了哪些事情，
又聊了些什麼呢？
＊ 本書特色 ＊
第一套提供語言發展共讀技巧的繪本，特別收錄語言治療師 林麗英編寫之語言共讀技巧，分別替不同年齡的學齡前兒童而設計，包含：0-2歲發展詞彙╱2-3歲學習簡單句╱3-4歲練習複雜句。
運用兒童想像遊戲的本質，引導孩子練習對話的樂趣！
中英雙語對照，讓孩子聽故事，更學好品格。
＊ 書籍情報 ＊
適讀年齡：學齡前0-4歲兒童，中英雙語，附注音。
適讀年齡：0～4歲
適讀時間：點心時間、睡前時間
語言版本：中文、英文
厚頁平裝：超輕、超方便攜帶
＊ 系列特色 ＊
這個系列將帶領小朋友透過公主與好朋友之間的對話，循序漸進的促進孩子的語言發展，也學到優良的人格特質！帶領孩子在安心快樂的練習、開啟閱讀的興趣，讓孩子在不知不覺間便學到了句型認知和閱讀詞彙量！
＊ 給爸媽的話 ＊
從孩子牙牙學語時，就開始進行良好的語言互動！
學習優美的語言
培養閱讀的嗜好
看見別人的優點
作者簡介
美國迪士尼公司
全球著名的電影及出版公司，致力為兒童和青少年提供優良的圖書。
全球著名的電影及出版公司，致力為兒童和青少年提供優良的圖書。
名人/編輯推薦
從想像的友伴關係中學習語言的溝通力
──林麗英 資深語言治療師 心路基金會前副執行長
阿齊，一只可愛的杯子；貝兒，故事的女主角；共同展開相互陪伴一日的對話。阿齊與貝兒的對話，描繪出兒童「想像性遊戲」的特質。這些簡單的對話，例如：「我們來喝茶！快幫我把杯子倒滿」、「你想不想看看我的絕招！咕嚕！咕嚕！咕嚕！」、「嗯！我喜歡點心。你可以假裝是我的客人。」帶出了貝兒與阿齊友伴關係的發展，也正是孩子想像遊戲的詮釋。
我們都了解，遊戲對兒童而言，在其學習與發展是非常重要的；兒童遊戲的特質就是在於自動自發、自由自在、充滿快樂性、富有想像力與創造性。幼兒在遊戲時常藉想像而獲得快樂。而這故事也正導引出兒童遊戲的特質。
此外，「友伴關係」在人的一生中扮演著重要角色，而在建立「友伴關係」的歷程中，寶寶必須學習與發展出語言溝通能力、人際互動技巧、等待與輪流等。在書中，「貝兒，你要跟我玩嗎？」、「我們來喝茶！快幫我把杯子倒滿」、「我們來吃點心！」、「阿齊，你累了嗎？現在已經有點晚了」、「貝兒，你能念個故事給我聽嗎？」、「阿齊，謝謝你今天陪了我一整天」、「因為我喜歡你呀！貝兒」，都帶出了貝兒與阿齊的互動與友伴關係的形成，句子中呈現了互動的引發、同理與情感的表達，這些都是幼兒發展人際互動、友伴關係中的重要元素。
而貝兒與阿齊對話的句型結構，正是0-4歲的孩子常用的句型結構，可以作為父母在導讀時，引導孩子做出完整的語言表達，是爸爸媽媽對幼兒說故事時可以選用的好書。
──林麗英 資深語言治療師 心路基金會前副執行長
阿齊，一只可愛的杯子；貝兒，故事的女主角；共同展開相互陪伴一日的對話。阿齊與貝兒的對話，描繪出兒童「想像性遊戲」的特質。這些簡單的對話，例如：「我們來喝茶！快幫我把杯子倒滿」、「你想不想看看我的絕招！咕嚕！咕嚕！咕嚕！」、「嗯！我喜歡點心。你可以假裝是我的客人。」帶出了貝兒與阿齊友伴關係的發展，也正是孩子想像遊戲的詮釋。
我們都了解，遊戲對兒童而言，在其學習與發展是非常重要的；兒童遊戲的特質就是在於自動自發、自由自在、充滿快樂性、富有想像力與創造性。幼兒在遊戲時常藉想像而獲得快樂。而這故事也正導引出兒童遊戲的特質。
此外，「友伴關係」在人的一生中扮演著重要角色，而在建立「友伴關係」的歷程中，寶寶必須學習與發展出語言溝通能力、人際互動技巧、等待與輪流等。在書中，「貝兒，你要跟我玩嗎？」、「我們來喝茶！快幫我把杯子倒滿」、「我們來吃點心！」、「阿齊，你累了嗎？現在已經有點晚了」、「貝兒，你能念個故事給我聽嗎？」、「阿齊，謝謝你今天陪了我一整天」、「因為我喜歡你呀！貝兒」，都帶出了貝兒與阿齊的互動與友伴關係的形成，句子中呈現了互動的引發、同理與情感的表達，這些都是幼兒發展人際互動、友伴關係中的重要元素。
而貝兒與阿齊對話的句型結構，正是0-4歲的孩子常用的句型結構，可以作為父母在導讀時，引導孩子做出完整的語言表達，是爸爸媽媽對幼兒說故事時可以選用的好書。
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