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商品簡介
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本書在厘清公民、公民精神及其教育學意義的基礎上，創造性地提出通過建構學校制度生活的方式來推進中國的公民教育。優良的學校制度生活能為學生公民精神的養成提供價值引導、環境支援和制度保障。然而，現實的學校制度生活並不理想，存在著生活主體單極化、生活空間邊界擴展、調控因素疲軟、生活目的的工具化等諸多問題，特別是學校制度在制訂和執行過程中程式正義不足、學生參與不夠。民主是我國社會主義核心價值觀，我國學校制度生活的根本指向是民主生活！為民主社會培養公民已經成為世界上絕大多數國家學校教育的最高使命和日常活動，我國正是浩浩蕩蕩世界潮流的一部分。
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