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商品簡介
目次
*主題:大學通識課程
公立大學通識教育課程架構內涵分析與改進之研究
通識微學分課程的創新彈性設計與未來挑戰
以通識教育型塑公民社會:科學新聞識讀課程為例
*專論
普通大學校訂基本素養與學生養成能力之契合度分析
論十二年國民基本教育課程總綱學習重點規劃的思維與意涵
板橋模式國語實驗教材生成與影響之研究:以口述史為方法
小學生代間教育課程實施及其成效之研究
部落原住民與非原住民幼兒敘說評價之研究:文化和性別差異
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