教孩子負責，別搶著替他投每一顆球

從旁協助、耐心引導，當孩子的心靈捕手，
別總是搶著替他投每一顆球！

一個有責任感的孩子，也──
‧懂自律，有自信。知道有所不為，才能有所為
‧願意將心比心，習慣善待他人，所以不會害人
‧為人謙虛，不會放大自我，贏得尊重與好人緣
‧不怕吃苦，無懼開口求助，自力解決人生難題


大人要花心思來學習「教養孩子」，
還要想辦法讓他們的生命存摺愈來愈富有。
‧不刻意塑造權威，多多站在孩子的角度設想
‧用身教言教來管教。榜樣在前，孩子就會學
‧不忽略不欺騙，讓孩子知道「自己很重要」
‧尊重孩子喜好，不把未完夢想加諸在他身上
‧鼓勵孩子兼顧課內外活動，學習效果大躍進
‧了解孩子交友狀況。禁不了的愛情就當軍師
‧打造安心的避風港，讓跌倒的孩子願意回家


用「愛」把家填滿吧！
（３個＂give＂打造有愛有希望的避風港）
Give，給→花時間陪孩子，讓他有安全感，感受被愛
Forgive，原諒→不計較無心之過，容許孩子在錯誤中成長
Never give up，不放棄→等待，相信天生我才必有用


【誠 摯 推 薦】
林繼明（哈佛小子林書豪的父親）
孫越（終身志工）
張俊雄（前行政院長、終身志工）
楊俐容（兒童青少年心理專家）
鄭忠信（財團法人基督教論壇基金會執行長）
盧蘇偉（世紀領袖文教基金會創辦人）
（依姓氏筆畫排序）

姓名:黃明鎮
　一九四四年生，臺灣彰化縣人，育有一子一女。走遍全臺監獄、少年觀護所關懷受刑者，並設立「信望愛少年學園」防範青少年犯罪，與「更生團契」輔導更生人。著有《白髮飛行少年》一書。
　之所以能對待犯罪者與曾犯罪者一視同仁，正是來自同理之心。當然，對於自家子女的教養，也是同理以對。不刻意塑造權威，站在孩子的角度設想，久了，孩子也會「有樣學樣」，體會父母的用心良苦。
　親與子，正如投手與捕手，彼此間的信任與默契，需要時間去經營與累積，本書正是他教養過程的最佳寫照。從「心」出發、用「愛」引導的教養模式，每位父母都能成為孩子的「心靈捕手」。
　父母不僅擔任起守備角色－關注孩子，但不過度干涉，也是鼓勵並相信孩子能發揮潛能、投出好球的重要推手。最重要的是，練習接住每一顆孩子所投的球，不論球路多麼詭譎難測，都想辦法穩穩接住。

'一
相信「我可以！」－建 立 自 信 心 。
‧說話的勇氣，值得鼓勵
‧成功靠實力，不靠嘴皮
‧用「愛」把家填滿吧！
‧勤能補拙，懶是致命傷
‧充分自信，能保護自己

二
做情緒的主人－管 理 情 緒 。
‧學會逃離讓人生氣的場合
‧習慣善待人，不會想害人
‧善用幽默，闖越情緒難關
‧教孩子站別人立場看事情
‧常說「謝謝」，不會變壞

三
為自己人生負責－培 養 責 任 感 。
‧放手，讓孩子親自動手
‧要求孩子：自己收拾善後
‧分派工作，給予操練機會
‧先有所不為，才能有所為
‧學會負責，才算長大成人

四
贏得好人緣－經 營 人 際 關 係 。
‧和大人共事，學應對進退
‧防止自我無限放大的方法
‧對人尊重，贏回別人尊重
‧謙卑無爭，到哪都受歡迎
‧驕傲取敗壞，路愈走愈窄

五
關掉恐懼與多慮－擁 有 膽 識 與 勇 氣 。
‧要無懼向大人開口求助
‧全家去旅行，拓展見聞
‧認識世界，能宏觀視界
‧探監督促孩子加倍努力
‧練習在逆境裡挺身站立

六
學習效果大躍進－兼 顧 課 內 外 活 動 。
‧把課業當回事，才會進步
‧廣泛學習的機會無所不在
‧選校系時，尊重孩子喜好
‧課外多磨練，成熟又穩健
‧發展全方位，人格更完美

七
避風港永遠都在－學 會 愛 家 愛 家 人。
‧父母的權柄不容忽略或鬆動
‧與長輩相處，更要注意禮節
‧空出專屬家人與孩子的時間
‧徜徉在笑聲、歌聲、琴聲中
‧家人常常相聚，互愛也互信
‧「隔代教養」不見得有問題

八
打穩成長的基礎－健 康 身 與 心 。
‧飲食有節，東西不亂吃
‧規律作息，千萬別熬夜
‧走出戶外，別被３Ｃ綁架
‧家和諧了，孩子就健康
‧喜樂的心，是健康補藥

九
分享勝過獨自擁有－付 出 需 要 練 習 。
‧分享，治癒人性的貪欲
‧灌輸「奉獻己力」精神
‧關懷弱勢，將心比心
‧培養願意受苦的心志
‧學會付出，才有後福

十
孩子第一位老師－父 母 先 當 榜 樣 。
‧不在兒女面前批評別人
‧言而有信，說到要做到
‧不勉強兒女達成父母目標
‧教子女「如何面對死亡」
‧家和萬事興，不和萬不幸

十一
友情萬歲的前提－選 「 好 」 朋 友 。
‧了解孩子交友狀況
‧禁不了，就當軍師
‧家長祝福，愛情真幸福
‧偷嘗的禁果不甜美
‧信仰合拍，伴侶更契合

十二
其他管教力量－信 仰 的 薰 陶 。
‧相信「信仰帶來力量」
‧做事之前，自問三問題
‧品格與生命教育的加強
‧心有依歸，生活變充實

附錄
萬一孩子走歪路－爸 媽 可 以 這 樣 做！
‧面對現實，不過度自責
‧不視為家醜，不怕求助
‧永不放棄就有機會翻身
‧付出真愛，等孩子悔改
‧孩子悔悟，要全然接納

學會逃離讓人生氣的場合

爸媽要能妥善處理即將失控的脾氣，才能當個好榜樣。
年幼的孩子，尤其要大人當榜樣，與隨時在側的提醒與督責，
否則率性而為，為所欲為，容易養成自我為中心的罪性。

孩子情緒管控的能力，和他未來人格發展有相當密切的關係。從年幼時，就有大人陪在身邊，隨時提醒與督責，他們的人格發展多半比較正向。好比一株植物的幼苗，旁邊有柱子撐著，就不容易長歪。

監獄的一些罪犯，從小失親失養，沒有大人做榜樣，及時諄諄教誨，易率性而為，甚至為所欲為。從小就濫用自由，加上不在乎別人的感受，很容易做出傷天害理的事。

有人說，罪（SIN）這個英文字，S代表的是South（南方），N代表的是North（北方），I則是「我」，就是自己。指的是，天南地北，我是中心人物──我最大，我不聽神，也不服人。自我中心就是人的罪性。

罪性就是自我過度的膨脹。人自為是，自以為了不起，就會出問題。目中無人的人，一旦脾氣爆發，又沒有妥善地處理收拾，就容易犯罪。監獄裡，多的是這種一時衝動，情緒失控，因而拿刀殺人、犯下重罪的。他們當然都很後悔。但後悔再多，人命也來不及挽回。

人都有情緒，大人或小孩都是。修養再好，都會有按耐不住、想發脾氣的時候。做大人的，萬一壞情緒達臨界點，脾氣就要壓不下來了，怎麼妥當處理就是一門學問。

我曾問過我們少年學園裡的生活輔導員：「如果哪天有個孩子向你挑釁，你的怒氣上來時，會怎麼處理呢？」

他說，他料想自己可能會出手揍人。所以，他只好選擇先閃避，避開那個讓人生氣的場合，好好地深呼吸，請別的老師來接手處理。沒錯，人在怒氣沖天的當下，無法理性地處理事情。

更何況，有時孩子鬧情緒，並不是針對某個大人，而是來自過去所欠缺的愛沒有被滿足，不平的事情又累積地太多，才會像火山爆發一樣。身邊這個大人，剛好就遇到了。

所以，暫時離開，讓別人來處理，才不會因反應過度，一發不可收拾。情緒化的反應，只會使事情更加複雜化。

我常勸個性比較激烈，容易發脾氣的大人，去掃廁所。愛發脾氣的人，個性很強，掃廁所則是最最卑微的工作。從掃廁所的過程，學習謙卑，可以消除囂張的氣焰。萬一怒氣再冒出來，也比較能被內在的生命力掌控。

為人父母者，是孩子的學習榜樣，更要管理好自己的情緒，不然，小孩子會有樣學樣。根據統計，會打老婆的男人，他們的兒子將來打老婆的機率，是一般人的七倍。

我家兩個孩子，成長在無肢體及語言暴力的家庭。後來，他們成家，婚姻都算和諧。他們對待孩子也都輕聲細語。孩子鬧脾氣時，他們會試著把孩子帶開，在別人看不見的地方，當面但小聲地訓戒，等孩子情緒緩和下來，再把他們帶回原位。

在少年學園裡，有個我輔導的小朋友。有次幫他剪頭髮，結果髮型不合他的意，他很生氣，雖然沒罵我，但就是悶悶不樂，還跑到戶外去打沙包出氣。別的老師看到了，安慰他說「牧師又不是故意的，也不是專業的，免費的嘛，還可以接受啦」。

我當然沒去向那個孩子解釋或道歉。我直接告訴老師們，以後剪的髮型他們若不滿意，就安慰他們說「頭髮像韭菜一樣，割了還會再長，別在意，下次剪好看一點就沒事了」。

還好，後來有志工來義剪，個個都是專家，想剪什麼髮型，就是什麼髮型，好像也就沒聽到什麼怨言了。

 

空出專屬家人與孩子的時間

平均一天「父母和子女的對話時間」只有三十七秒?!
這是難以置信的數據，卻也是愛家協會真實調查的結果。
嘗試空出親子時間，大人和孩子都能享有快樂與和諧。

美國的愛家協會（Focus on Family），曾經為了調查「父母一天之中，用多少時間和子女對話」，在孩子身上裝小型錄音機。調查的結果實在讓人非常失望，因為平均下來，親子每天的對話竟然不到一分鐘，大約只有三十七秒。

一早醒來時，說句「Good morning」。吃完早餐，送孩子去到學校時，說「Have a nice day」道別。孩子放學回家，大人小孩各做各的，之後「Dinner time」，叫大家吃飯。飯後看電視，彼此沒什麼交集。準備上床睡覺前，擁抱親吻，說聲「Good night,sleep tight」。就這樣，加一加大概三十七秒！

偶爾，我會先在演講場合問聽眾，「一天和家裡的小朋友說話時間有多久」。客氣一點的家長會說大約「五分鐘」，比較沒現實感的家長會說出「半小時」，甚至「一小時」這種答案。

當我把愛家協會調查結果呈現時，他們才開始思考，「確實，忙到幾乎沒時間跟孩子子說話」。親子間不習慣聊天，除非有重大的事情發生，不然，一天講上三句話的機會都沒有，更別說睡前還要給小小孩念Bed time story（床邊故事）了。

空出專屬於家人的「家庭時間」絕對必要。我過去在美國政府做事，都會準時下班。車子開進家裡車庫，按個鈕，把車庫關上後，洗過手，我就直接走進餐廳，這時，兩個孩子早已坐定位，太太也將飯菜都擺在餐桌上，等我這個男主人入坐禱告，便刀叉、筷子齊飛，全家一起享受快樂的晚餐時間。

等孩子大一點，我們會在飯後安排遊戲時間，幾乎每隔一日就會玩遊戲。那時，大家最喜歡的是「Trouble」，這是可以四個人一起玩的集點晉級遊戲。誰先贏，誰就會歡呼大叫，輸的雖然暫時懊惱，但因為下一場還是有贏回來的機會，因此每次玩到最後依然是快樂一場，沒有人神傷。

有時，全家一起運動。有個週末晚上快十一點，我們還在車庫打乒乓球，玩地盡興，歡聲不斷。突然，有人敲車庫的門，我問「是誰」。結果是個女子出聲，說「很高興聽到你的家人都很快樂」。我說了「謝謝」，但因為時間已晚，不敢邀請她進屋坐坐，但我相信，她一定很羨慕我們家庭的和諧與快樂。

從我當留學生開始，每年暑假，我會和太太開車到各地國家公園旅遊。女兒出生後，一樣每年帶著她到處跑。兒子出生後第三年，我們舉家搬回臺灣。那時，雖然沒有自己的車子，出門不便，但家庭活動仍然很多。

即使現在，兒女都已各自成家，年幼時留下家庭活動的美好記憶，仍深刻影響著他們。他們總是很積極很樂意地安排全家人的出遊及共進晚餐。我則倍感安慰，覺得過去在兒女身上投資了很多時間，如今看見了回收。

 

關懷弱勢，將心比心

弱勢族群很多，他們尤其需要幫助，好走出痛苦深淵。
透過服務老人、打掃環境、分享資源、傾聽聊天等，
帶孩子從生活中關懷弱勢，激發他的憐憫與同理的心腸。

多年前，我剛從美國回臺灣服務，接手更生團契的工作，內容包括教化、輔導、關懷受刑人，並在他們出獄後持續追蹤。我為了了解坐牢人的心理與生活情形，在獲得典獄長允許之際，進入少年觀護所，和獄中一百多位青少年共同生活一天一夜。那天，我稍微能嘗到失去自由的痛苦滋味。

沒隔多久，就收到與我關在同舍房的七個學生，寫來的一封信。信上說，很感謝我去陪他們，還為他們禱告。最後，還用「PS」寫了幾個字：黃叔叔啊，什麼時候再回來看看我們呢？

受到那幾位「同學」的幾句話感動與啟發，我決心做些事情，好讓少觀所的「生意」別再這麼好。幾年過去，多虧︽宇宙光︾雜誌的終身志工孫越叔叔雪中送炭，在募到一筆錢後，我們蓋了花蓮的「信望愛少年學園」，專門收容邊緣少年，期待用愛陪伴，預防他們犯罪坐牢。

社會隨處可見弱勢族群：失業的、失婚的、有病在身、低收入戶、更生人、身心障礙，或失親的孩子。這些對象特別需要被關懷，並予以支持和協助。多用點心，一定可以幫助他們走出痛苦深淵，把他們的腳，引到平安的路上。

新聞曾報導，某個家庭因幾萬元債務無法償還，大人竟帶著孩子一起燒炭自殺。聽聞這樣消息，覺得很惋惜，心想著「為什麼沒能事先預防」。若早點得知他們的需要，也許多找幾個人，每人捐獻一點，便能解決，何苦枉費幾條寶貴生命！

少年學園在教育學員們時，會藉由服務老人、打掃環境、分享資源，來達成「關懷弱勢」的目的。同時，也讓學員拿些吃不完的米，分送給社會貧戶，或把外地寄來園區捐贈卻穿不上的衣服，送給經濟較為缺乏的小朋友穿。

學園裡，有五分之一的孩子，父親或母親在坐牢，老師會定期帶他們到獄中探視。也會安排孩子到監獄去彈琴、唱歌、跳舞、騎獨輪車等，表演給受刑人看。有時，臺上表演的和臺下觀看的，會雙雙拭淚。

臺上的孩子可能是想起爸媽也在坐牢，心生怨懟，而痛苦難當。臺下的受刑人大概是看到臺上表演的孩子，憶起自己的兒女，孤單寂寞，而思鄉想家。

更生團契會定期關懷被害人家屬，在舉辦郊遊活動或餐會時，會讓住在少年學園裡的孩子一起參加，好讓他們多多體諒被害人的痛苦，進而產生憐憫的心腸，與哀哭的人一同哀哭。

遇到同工（服務的夥伴）的親人過世，我們也帶學員去參加追思禮拜，從葬禮中，他們能體會生命存在的意義和價值，並知道該如何去珍惜、尊重生命。