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毛公鼎是怎麼到博物館?
毛公鼎是怎麼到博物館?
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商品介紹
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  • 作者簡介
  • 名人/編輯推薦
  • 故宮國寶毛公鼎,是怎麼從古代穿越時空來到台灣呢?

    距今2000多年前,毛公為了感謝周宣王賜給他很多寶物,因此找來工匠鑄造了毛公鼎,卻隨著他的死亡埋入土裡,經過2000多年,被一位陝西農民找出來,造成轟動,被官民搶奪轉賣,連外國人和日本人都想搶。日本軍人甚至抓人刑求逼問,最後鼎主人想到妙招才逃過一劫。

    接著戰火連天,許多文物疏散各地逃難,歷經艱辛的旅程,最後終於落腳台灣,
    每年吸引成千上萬的國內外遊客來參觀。

    這樣珍貴的國家文物,背後有一段不為人知的精采故事呢!

     

  • 陳玉金
    臺東大學兒童文學研究所博士。曾擔任童書編輯多年,目前在大學兼任兒童文學相關課程。著有圖畫書《南科考古大發現》、《一起去看海》、《那年冬天》,及研究報導專書《繪本原創力:臺灣繪本創作者的故事》。曾獲好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎、臺灣文學館年度文學好書推廣專案等。經營「童書新樂園」部落格及臉書粉絲團,和喜愛兒童文學的朋友分享童書出版資訊。

    孫心瑜
    臺灣師大美術研究所畢業。學生時代即獲各種繪畫比賽大獎。繪製過郵票,曾到長江探源,旅居美加、上海、遊歷歐亞。從事各類視覺設計工作多年,發現自己還是喜歡畫畫。連續兩年獲得信誼兒童文學獎、35屆金鼎獎。2015年成為台灣第一位獲選波隆那拉加茲獎、德國White Ravens大獎的繪本作家。現專注插畫設計與繪本創作,擅長電腦繪圖與水彩技法。

  • 推薦人 
    國立故宮博物院院長 馮明珠
    國立自然科學博物館長 孫維新
    國立臺灣歷史博物館長 呂理政
    國立歷史博物館館長 張譽騰
    國立臺灣博物館副館長 林華慶
    臺北市新生國小校長 邢小萍
    臺南大學附設國小 溫美玉
    臺南市中西區永福國小資優班教師 張淑賢
    臺中市瑞峰國小老師暨兒文作家 陳沛慈
    新北市鶯歌國小老師 賴玉敏
    中華民國兒童文學學會秘書長 蔡淑媖
    貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳
    凱風卡瑪兒童書店店長 陳培瑜
    蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳
    兒童文學推廣工作者 李貞慧
    博物館、教育界齊聲推薦

    毛公鼎的故事中,有能幹忠實的重臣、技術高超的工匠、性情古怪的金石學者、具有遠見又愛國的收藏家,以及歷經長途跋涉、盡忠職守的博物館員,十分精彩!歡迎大家來國立故宮博物院,親眼看看故事中的主角。
    ——國立故宮博物院院長馮明珠
    說起故宮的鎮館之寶─「毛公鼎」,可是許多國外人士來台必看的寶物,這個寶物的前世今生,想必也是許多人很想知道的一段傳奇經歷!
        如今在陳玉金老師的故事敘說,孫心瑜老師的巧手繪製下,帶領讀者跨越古今,穿越時空,結合歷史、地理、文字,與「毛公鼎」相遇。相信唯有透過理解、觀察,我們才能感動並珍惜這個落腳在台北故宮的寶物喔!                                        ——臺北市新生國小校長邢小萍

    讓孩子在閱讀中接受藝術教育,了解故宮文物的故事,讀了這本書,毛公鼎就深印在你腦海裡了,透過繪本輕鬆吸收知識,這又是一個良好的例子。
    ──中華民國兒童文學學會秘書長 蔡淑媖


    「媽咪,毛公鼎是什麼啊?它是圓的還是方的?」
    「老師,毛公鼎為什麼值得許多人冒著生命危險,和日本人及外國人搶啊?」
    嘻!不囉嗦,讓我們趕快打開這本書,讓文字和圖畫帶著你和毛公鼎一起去冒險吧!                                    ──新北市鶯歌國小老師 賴玉敏

    博物館裡的每個收藏都有說不完的故事,
    這些故事也必定與讀者的生命經驗有所關連,
    只要用心傾聽,說不完的故事一直都在。──凱風卡瑪兒童書店店長 陳培瑜

    沒有這些歷代文物的典藏,台灣的故宮就不再是傲視全球的頂尖博物館;沒有這些文物背後輾轉流傳、顛沛流離的故事挖掘、整理與出版,收藏的文物也就失去了內涵與重量,還有無窮盡的想像空間。  ──臺南大學附設國小 溫美玉老師

    你想知道周朝的毛公鼎是怎麼來到台北故宮的嗎?這本繪本做了淺顯而又清楚的
    敘述喔!知道毛公鼎背後的故事,讓我們更加珍惜這樣一份國寶級的文物啊!
    ──兒童文學推廣工作者 李貞慧

    《毛公鼎是怎麼到博物館?》一書中主角毛公鼎扮演了歷史說書人角色,古物背
    後的故事串起歷史脈絡和無價的情感,更拉近讀者與古物間的距離。──台南市中西區永福國小資優班教師 張淑賢

    用說故事的方式將古董國寶介紹給小朋友,不僅增加趣味,也拉近了孩子和古董國寶之間的距離。                ──台中市瑞峰國小老師暨兒文作家 陳沛慈


    說故事,要貼近聽眾的立場,才能引人入勝;如何讓出生於3C 時代的孩子們,對一個兩千多年前的古物產生興趣呢?這本書,在一開場就由孩子提出一些「很瞎」的問題,像是:「這個大鍋,可以煮什麼?」,如實的把孩子心裡的想法,毫不隱諱的說出來,可能有些大人會覺得很不得體。可是,它卻是一種很聰明的手法,藉以提高小讀者的注意,讓「毛公鼎」這個和現代孩子產生連結。此書,透過簡淺的文字和插畫,輕而易舉的「毛公鼎」一生的故事展現出來,並且讓孩子完全瞭解「毛公鼎」的價值所在,真是一本好讀的藝術類的童書!
    ──貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳

    以説故事的方式,循序漸進的道出中國周代的文物,經過了曲折的旅程而來到故宮,搭配淺顯易懂的圖文,很容易唸讀入囗!
    ──蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳

     

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