定 價：NT$ 400 元
優惠價：90 折 360 元
缺貨無法訂購
相關商品
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
故事是孩子最好的陪伴，讓每一位父母都能成為「故事大王」
兩岸四地及新加坡專家大力推薦
本書作者根據多年給女兒講故事的經驗，總結出一套父母親給孩子講故事的理論和方法——「開元故事法」，主張根據聽者的興趣及需要去選擇或創作故事。善用已有的資源於創作，即從現有的故事中取材以化為己用，用原有的故事人物與橋段重新組合成新故事。家長可以先由經典童話故事以及親身經歷的故事開始，然後創作由生活情境轉化的故事。作者希望幫助家長學習如何給孩子講故事，以此建立親密的親子關係，解決親子教育難題。
名人推薦：
兩岸四地及新加坡專家大力推薦：洪蘭、謝錫金、金樹人、唐淑華、李焯芬、岳曉東、伍新春、吳剛、周美伶、王國強
孩子是我們一生最大的投資，本來花多少時間在孩子身上都應該，現在作者指出一條簡短有效的談心途徑，告訴我們可以透過說故事，在不知不覺中，教會孩子做人做事的道理，它真是一個雙贏的好方法，我強力推薦這本書！
──洪蘭 台灣中央大學認知神經科學研究所教授兼所長 親子教育專家
父母親們，我鼓勵大家閱讀「開元故事法」，書中讓大家認識給孩子說故事的理念和實行的方法及技巧，是父母親們繁忙之中的「育兒指引」。執中提出「開元故事法」，重點在於「愛」。父母親們了解自己的孩子，能夠根據孩子的興趣及智能選擇合適的故事書，一起投入故事之中，抓緊孩子喜歡的環節，糅合不同元素，創作故事，體會故事的情愫和文化內涵，享受閱讀。從教育角度來說，我們稱之為「人本故事法」。
──謝錫金 香港大學教育學院教授 、中文教育研究中心總監
執中先生為了培育和啟發女兒開元，過去七年來極為用心地深入鑽研如何給孩子講故事，竟然創造出一套非常互動、十分奏效的「開元故事法」。這個別開生面的方法之所以有效和成功，是因為它浸透了無盡的父愛，令人動容，連教育家金樹人教授也「歎為觀止」。世上無難事，只怕有心人；培育孩子亦如是，執中先生的「開元故事法」無疑是感人的典範。
──李焯芬 香港大學專業進修學院院長 中國工程院院士 作家
兩岸四地及新加坡專家大力推薦
本書作者根據多年給女兒講故事的經驗，總結出一套父母親給孩子講故事的理論和方法——「開元故事法」，主張根據聽者的興趣及需要去選擇或創作故事。善用已有的資源於創作，即從現有的故事中取材以化為己用，用原有的故事人物與橋段重新組合成新故事。家長可以先由經典童話故事以及親身經歷的故事開始，然後創作由生活情境轉化的故事。作者希望幫助家長學習如何給孩子講故事，以此建立親密的親子關係，解決親子教育難題。
名人推薦：
兩岸四地及新加坡專家大力推薦：洪蘭、謝錫金、金樹人、唐淑華、李焯芬、岳曉東、伍新春、吳剛、周美伶、王國強
孩子是我們一生最大的投資，本來花多少時間在孩子身上都應該，現在作者指出一條簡短有效的談心途徑，告訴我們可以透過說故事，在不知不覺中，教會孩子做人做事的道理，它真是一個雙贏的好方法，我強力推薦這本書！
──洪蘭 台灣中央大學認知神經科學研究所教授兼所長 親子教育專家
父母親們，我鼓勵大家閱讀「開元故事法」，書中讓大家認識給孩子說故事的理念和實行的方法及技巧，是父母親們繁忙之中的「育兒指引」。執中提出「開元故事法」，重點在於「愛」。父母親們了解自己的孩子，能夠根據孩子的興趣及智能選擇合適的故事書，一起投入故事之中，抓緊孩子喜歡的環節，糅合不同元素，創作故事，體會故事的情愫和文化內涵，享受閱讀。從教育角度來說，我們稱之為「人本故事法」。
──謝錫金 香港大學教育學院教授 、中文教育研究中心總監
執中先生為了培育和啟發女兒開元，過去七年來極為用心地深入鑽研如何給孩子講故事，竟然創造出一套非常互動、十分奏效的「開元故事法」。這個別開生面的方法之所以有效和成功，是因為它浸透了無盡的父愛，令人動容，連教育家金樹人教授也「歎為觀止」。世上無難事，只怕有心人；培育孩子亦如是，執中先生的「開元故事法」無疑是感人的典範。
──李焯芬 香港大學專業進修學院院長 中國工程院院士 作家
作者簡介
彭執中，出生及成長於澳門，香港浸會學院數學系榮譽文憑，澳門東亞大學工商管理碩士。現任澳門大學教務長，具有豐富的教務及學生事務經驗。女兒開元三歲起，彭執中每天都為她說睡前故事，因此創立「開元故事法」主張按孩子興趣和需要去說故事，以建立親密的親子關係並培養孩子各方面的素質。彭執中致力推廣親子故事，亦喜歡創作故事，為《澳門日報》兒童文學版的專欄作家。
彭執中曾於澳門電台及澳門書展中介紹「開元故事法」；曾於澳門大學、澳門教育暨青年局等機構及澳門多所小學和幼兒園開辦故事教育培訓班；曾於杭州「2010˙第二屆華人家庭教育高峰論壇」做專題報告且開辦工作坊；並曾於《兩岸三地閱讀推廣》、《中國家庭教育》及《百分百家長》上發表文章，其主要著作包括《開元故事講堂：講故事給孩子聽》、《開元故事講堂：一起來編故事玩》。
彭執中曾於澳門電台及澳門書展中介紹「開元故事法」；曾於澳門大學、澳門教育暨青年局等機構及澳門多所小學和幼兒園開辦故事教育培訓班；曾於杭州「2010˙第二屆華人家庭教育高峰論壇」做專題報告且開辦工作坊；並曾於《兩岸三地閱讀推廣》、《中國家庭教育》及《百分百家長》上發表文章，其主要著作包括《開元故事講堂：講故事給孩子聽》、《開元故事講堂：一起來編故事玩》。
目次
推薦序
自序
「開元故事法」的宏願
第一章 父母為什麼要為孩子說故事？
孩子更需要父母的陪伴
親子教育必須由父母承擔
用說故事表達親子之愛
第二章 誰是孩子的最佳故事人？
誰最了解孩子的個性、能力與需要
睡前是講故事的最好時機
配合孩子的感知發展
第三章 開元故事法簡介
故事教育法的原理
開元故事法是什麼？
開元故事法如何取材與創作？
營養派VS美味派（內涵VS 趣味）
創作的方法與技巧
與孩子一起創作
第四章 講故事的四個方法
選擇經典故事
分享親身經歷的故事
故事人物與生活情境結合
故事情境與現實人物搭配
第五章 如何創造故事的人物
創造人物的外在特質
塑造人物的內在特質
處理人物的關係
由同一人物帶出不同的故事
從孩子的角度看人物
第六章 系列故事的創作
系列故事創作──有固定的主題
系列故事創作──沒有固定的主題
第七章 即興互動創作故事
故事互動的形式
為人物即興搭配生活情境
為故事即興構造衝突
為故事即興定主線
第八章 從中國經典《西遊記》看孩子成長
《西遊記》中的「親子關係」
活用《西遊記》作情境教育
第九章 從西方經典《聖經》學講故事
伊甸園的啟示
跟耶穌學講故事
第十章 用故事創造現實
以現實故事情境培育孩子
以虛幻故事情境培育孩子
用故事隱喻親子關係
用故事自我激勵
用故事化解親子衝突
延伸思考與參考資料
後記
誌謝
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。