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金沙童畫‧兒童畫系列之演繹：上冊(6-8歲)（簡體書）
- 系列名：少年兒童美術培訓專用教材系列叢書
- ISBN13：9787541052804
- 出版社：四川美術出版社
- 作者：馬文東
- 裝訂／頁數：平裝／33頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2015/06/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
本套書是專業幼兒美術教學的老師們經過長期的教學實踐，總結的教學成果，按年齡段劃分，非常適合不同年齡段的兒童學習繪畫。全套書分為4-5歲（上下）、5-6（上下）、6-8歲（上下）、8-10歲（上下）共8冊。從美術啟蒙的基礎知識到創意思維的培養，以及用繪畫來講述故事等，由低到高的教學模式，涵蓋了各種美術技法，繪畫方法等，適合兒童繪畫的各種表現形式。通過本套書的教學可以使兒童得到眼、腦、手的協調訓練能力。
作者簡介
馬文東，男，漢族，生於1973年，四川省南部縣人，中共黨員，MBA碩士研究生學歷。現任攀枝花市少年宮主任、四川省青少年宮協會副會長、四川省音樂家協會會員、攀枝花市音樂家協會副主席。馬文東同志多才多藝，喜歡音樂、文學、美術、書法等，1994年獲得書法比賽一等獎，多篇文章在《攀鋼日報》《攀枝花日報》《青少年教育》等報刊雜誌上發表。馬文東同志擔任少年宮主任後，由於成績突出，2007年被評為四川省優秀青少年宮主任、攀枝花市先進校外教育工作者，被四川省青少年宮協會推選為協會副會長。2009年被四川省精神文明建設委員會授予全省未成年人思想道德建設先進工作者稱號。2010年、2011年連續兩年被提名為四川省“五四青年獎章”候選人。該同志為攀枝花市青少年校外教育事業做出了較大貢獻，帶領全體職工獲得“全國先進青少年宮”、“中國青少年社會教育‘銀杏獎’評選表彰活動優秀團隊獎”、“全國未成年人教育示範基地”、“全國藝術教育先進單位”、“四川省先進青少年宮”、“四川省青少年校外活動示範基地”、“第一屆四川省青少年社會教育‘銀杏獎’表彰活動優秀團隊獎”、“市文明單位標兵”等榮譽稱號。
名人/編輯推薦
學習繪畫可以提高文化藝術素養；讓孩子們感受創作的樂趣，提高個人的自信；培養兒童的創造力和想像力，讓他們的視野更加寬泛。繪畫對於兒童來說是開發智力和培養性情的有效方式，是兒童的第二種語言表達形式。
目次
演繹上冊
第一課 我是小畫家
第二課 果園裡
第三課 花兒朵朵開
第四課 山莊的記憶
第五課 風景畫
第六課 在一起
第七課 可愛的動物
第八課 朋友"朋友"
第九課 欣賞與創作
第十課 遠山
第十一課 家鄉的民族
第十二課 記一次野餐
第十三課 米易龍潭溶洞
第十四課 《'朋友'晚安》
第十五課 弧形組合
第十六課 圓形組合
第十七課 一個圓形點的演繹
第一課 我是小畫家
第二課 果園裡
第三課 花兒朵朵開
第四課 山莊的記憶
第五課 風景畫
第六課 在一起
第七課 可愛的動物
第八課 朋友"朋友"
第九課 欣賞與創作
第十課 遠山
第十一課 家鄉的民族
第十二課 記一次野餐
第十三課 米易龍潭溶洞
第十四課 《'朋友'晚安》
第十五課 弧形組合
第十六課 圓形組合
第十七課 一個圓形點的演繹
書摘/試閱
兒童的天性是喜歡玩耍和富於想像，並對未知的世界充滿十足的好奇和無限的興趣。繪畫對於少年兒童來說有著無限遐想的空間和無窮無盡的奧秘。記得小時候，一塊灰堆裡扒出的木碳，一小段老師廢棄的粉筆，都是我們塗鴉的好工具。那些人物、山水和動植物等躍然地上、石板上、牆上，現在想起來還有很多愉悅的回憶。
孩子們學習繪畫，究竟怎樣才算是對路呢？眾說紛紜，但有一點是被普遍認可的，那就是如何通過繪畫讓他們感到快樂，快樂對於他們的興趣培養，健康成長都有莫大的好處。只有快樂了，他們才會喜歡上繪畫；只有快樂了，他們才能發揮自己無限的想像；只有快樂了，他們才會去探究繪畫中無窮的表現方式；只有快樂了，他們才可能把繪畫當成自己終身的興趣愛好，永不放棄對藝術的追求。
攀枝花市少年宮美術教育正邁向鼎盛，所以《金沙童畫兒童畫》系列美術教材應運而生。該叢書根據少兒不同的生理心理特點，設計了豐富的課題，分類編寫，由淺入深。並採用多種形式和手段進行教學，循序漸進，寓教於樂。
各青少年宮（活動中心）、校外培訓機構、家長、青少年及兒童均可選擇該教材作為教學和自學的輔導用書，該教材只是拋出一塊磚，我們希望老師們能通過這塊磚，引出你們的玉，為孩子們帶去更多的快樂和美的享受。
這套叢書凝聚了攀枝花市少年宮美術教師的智慧、汗水和教學經驗，展現了攀枝花市少年宮美術教學科研的累累碩果。希望這套叢書能引導老師們開拓思維、大膽創新。能引導少年兒童從中獲得更多樂趣和知識，不斷提高自己的繪畫水準和藝術修養。
讓我們用最美的畫面，最快樂的體驗，陪伴孩子們自主發展、快樂成長、全面成才。
孩子們學習繪畫，究竟怎樣才算是對路呢？眾說紛紜，但有一點是被普遍認可的，那就是如何通過繪畫讓他們感到快樂，快樂對於他們的興趣培養，健康成長都有莫大的好處。只有快樂了，他們才會喜歡上繪畫；只有快樂了，他們才能發揮自己無限的想像；只有快樂了，他們才會去探究繪畫中無窮的表現方式；只有快樂了，他們才可能把繪畫當成自己終身的興趣愛好，永不放棄對藝術的追求。
攀枝花市少年宮美術教育正邁向鼎盛，所以《金沙童畫兒童畫》系列美術教材應運而生。該叢書根據少兒不同的生理心理特點，設計了豐富的課題，分類編寫，由淺入深。並採用多種形式和手段進行教學，循序漸進，寓教於樂。
各青少年宮（活動中心）、校外培訓機構、家長、青少年及兒童均可選擇該教材作為教學和自學的輔導用書，該教材只是拋出一塊磚，我們希望老師們能通過這塊磚，引出你們的玉，為孩子們帶去更多的快樂和美的享受。
這套叢書凝聚了攀枝花市少年宮美術教師的智慧、汗水和教學經驗，展現了攀枝花市少年宮美術教學科研的累累碩果。希望這套叢書能引導老師們開拓思維、大膽創新。能引導少年兒童從中獲得更多樂趣和知識，不斷提高自己的繪畫水準和藝術修養。
讓我們用最美的畫面，最快樂的體驗，陪伴孩子們自主發展、快樂成長、全面成才。
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