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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
沒有經過寫作訓練的孩子，喜歡用抽象、概念性的文字，描寫所接觸到的人物、事件、物品和風景。譬如：「我的爸爸長得不高不矮、不胖不瘦，他非常疼愛我。」這樣的描寫，既不具體深刻，也缺乏創意和特色；我們要怎樣改進孩童的文筆呢？
為了加強孩子的描寫能力，作者用「童話」和「散文」的筆法介紹敘文」，並依照「寫人」、「記物」、「敘事」、「寫景」……傳授「記敘文」的技巧，教導小朋友寫出動人且深入的文章。
此外，本書還有二個很大的特色：
一、本書除了技巧理論的教導外，每一章都大量使用實物和實境進行示範描寫。讓孩子知道：只要擁有「生花妙筆」，你就能夠「化腐朽為神奇」，寫出有情意的動人篇章。 二、本書每一篇「示範作文」的題目，都採用「基測作文」的引導式作文題型，可以讓孩子提早認識「基測作文」新題型的寫法。
為了提升孩子的語文能力，讓我們一起加油吧！
作者簡介
曾春（筆名：詩影）
學經歷：高雄師大國文系畢業，台灣師範大學國研所結業，歷任中小學國語文教師26年。一輩子研究、教育語文，創作文學，目前成立「詩影文教工作室」，專職語文研究與文學創作。
得獎記錄：中國語文獎章、教育部國語文競賽獎、教育廳兒童文學獎、中小學教師孔孟論文獎、鹽分地帶文學創作獎、柔蘭兒童文學獎。作品曾入選年度散文選（九歌版）、台灣名家童話選、新聞局中小學優良讀物推薦（六本）‧‧‧。
目次
第一課 「記敘文」出遊記
第二課 記敘文就是描寫現象
第三課 寫好記敘文的法寶 上
第四課 寫好記敘文的法寶 下
第五課 人物描寫要鮮活生動
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第二課 記敘文就是描寫現象
第三課 寫好記敘文的法寶 上
第四課 寫好記敘文的法寶 下
第五課 人物描寫要鮮活生動
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