書法藝術欣賞（簡體書）

書法，是世界上少數幾種文字所有的藝術形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯文書法，以及源于中華漢字書法派生的日本書道，等等。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統書寫藝術，以其獨特的書體筆法、結構和章法，成為富有美感的藝術作品，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。
中國的漢字經歷了一個長期的沿革流變，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，最終，篆書(包含大篆、小篆)、隸書(包含古隸、今隸)、草書(包含章草、小草、大草、標準草書)、行書(包含行楷、行草)、楷書(包含魏碑、正楷)等五種主要書體在數百種雜體的篩選淘汰中定型，這些書體作為書法時，一直散發著藝術的魅力。
日常欣賞、練習或書寫書法具有神奇的美育作用。在我國，以書法作為教育手段，由來已久。古代讀書人必備的“六藝”中，“書”既指文字學也指書法。在唐代“楷書遒美”更是取仕的四大條件之一。
書法美的表現是多方面的，從點畫到造型，從形式到內容，從筆法到墨法，從情感到神采，從不同的角度可以窺見書法美的博大與精深。欣賞書法藝術之美所產生的美育功能是多方面的，主要有以下幾點：
一是培養勤奮學習、刻苦鉆研的精神。書法是賞、用結合的藝術。進行書法藝術美育的一個重要方面，就是引導人們親自動手練習書法，使之勤于習字，刻苦鉆研，養成一種潛心求進的精神。而在書法發展史上，留下了許多前人勤奮練書的動人故事。
二是培養審美想象能力。凡歷史上有成就的大書法家，無不竭盡全力，觀察體驗。取法自然，從大自然中吸取美的因素。融匯于書法之中，從而改造出活潑的點畫和形體來。人們欣賞書法藝術，可以培養審美聯想和想象能力，從書法的筆畫和結構中，發現和感受到現實生活中的形體美和動態美。
三是陶冶性情，促進審美情趣的高尚化。練字時，須得全身舒展，肌肉放松，呼吸均勻，心地寧靜，靜中求動，動靜有節。不僅有益于身體健康，延年益壽，而且可以養性怡情，促進人的審美趣味的高尚化，提高人的精神境界。因此，中國書法被譽為“紙上的太極，墨上的氣功”。
四是有助于培養審美通感能力。唐代書法家孫過庭在《書譜》中認為，出色的書法作品有“懸針垂露之異，奔雷墜石之奇，鴻飛獸駭之資，鸞舞蛇驚之態，絕岸頹峰之勢，臨危據稿之形”，真是氣象萬千，神奇動人。經常欣賞書法作品，人的藝術審美的通感能力可以不斷得到提高。
五是涵養人格美，從中學會做人做事。“字如其人”。書法是創作者本質力量的對象化，它不但物化了客觀事物的形象和美，而且物化了這種形象和美所喚起的創作者的思想感情和審美感受。因此，人們在觀賞書法作品時，總是很自然地與書法家的人格道德聯系起來。欣賞顏真卿書法，仿佛感受到了他忠正剛直的品行。同時，從一筆一畫的訓練中還可以培養一筆不茍和耐心穩妥的品質。從“少而精”“各個擊破”的練字方法中懂得循序漸進的道理；從筆畫的形態與筆法中體味“鋒不偏、芒不露、形不滑、姿不媚”的為書做人之道。
幾千年來，我們的先人留下了大量的墨寶，現在仍有許多人在書法藝術的園地里耕耘。雖然書法藝術起源于中國，并且主要為中國所有，但它已經走向世界，遍及日本、朝鮮、韓國、新加坡等國家。西方一些藝術家也對中國書法藝術十分推崇，并借鑒書法藝術的表現手法用于其他藝術創作，給西方藝術以某種滋養。
為了繼承和發揚書法這一祖國藝術傳統，請從欣賞一幅書法作品開始，請從動手寫好每一個字開始！