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動畫分鏡頭設計(簡體書)
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動畫分鏡頭設計(簡體書)

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商品簡介
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目次
書摘/試閱

商品簡介

《高等院校十二五規劃教材·動畫類:動畫分鏡頭設計》從動畫分鏡頭基本概念入手,選取了包括日本動畫大師宮崎駿、美國迪斯尼動畫作品以及皮克斯、夢工廠等在內的一系列風格形式、各具特色的世界經典優秀動畫作品,對其中的有關劇本、鏡頭、景別、構圖等動畫分鏡頭元素進行了科學、理性的分析。

名人/編輯推薦

《高等院校"十二五"規劃教材·動畫類:動畫分鏡頭設計》各章開始介紹本章的藝術思路和理論重點,然后以深入淺出的理論并輔以大量的實例作品指導讀者掌握相關的重點知識和設計技法。動畫分鏡頭設計是動畫創作的核心,也是影視動畫、動漫、游戲及相關專業的必修專業課。《高等院校"十二五"規劃教材·動畫類:動畫分鏡頭設計》內容豐富,圖文并茂;在理論和實踐結合的基礎上對動畫分鏡頭太笨設計做出系統的論述和分析,體現了科學、系統、全面、新穎的治學態度和學術精神,保證了教材的專業性和針對性。

目次

第一章分鏡頭臺本概述
第一節分鏡頭的概念
第二節分鏡頭的使用
第三節分鏡頭臺本應用的產業
第二章鏡頭畫面的設計原理
第一節鏡頭的概念景別
第二節鏡頭的運動類型
第三節機位與軸線
第三章分鏡設計前期準備
第一節拍攝手稿
第二節鏡頭列表
第三節俯視圖的制作過程
第四節制作分鏡頭腳本的流程
第四章鏡頭中各部分組接設計
第一節結構
第二節透視
第三節燈光
第四節連貫性
第五章動畫分鏡頭臺本的類型
第一節劇場版動畫
第二節電視動畫
第三節動畫廣告
第四節動畫MV
第五節藝術短片
第六節網絡動畫
第七節電腦(電視)游戲動畫
參考書目

書摘/試閱



四、移鏡頭
首先,一邊移動,一邊拍攝,把搖鏡頭、變機位推拉綜合在一起,從根本解決了攝像機位置的移動問題,甚至能越過障礙表現劇中人或觀眾快速移動觀察的視點,所表現的空間不受限制;其次,它所造成的視點不斷運動,給畫面造成強烈的動感。移鏡頭可分為橫移、縱深移、曲線移(圓形、半圓、扇形、S形)。橫移鏡頭,如圖2—2—9至圖2—2—11所示。
基本功能
1.進行全景式的展開描述。徹底解放攝像機機位,在敘述效果的要求下,選擇最恰當的機位來展示描述主體。在一個鏡頭內通過連續不斷的視點、視角、方位和景別變化,獲得全方位視覺效果。由于不間斷地展示全景,觀眾一氣呵成看完長鏡頭,這樣的畫面具有真實感和流暢感。同時,移動鏡頭和某個在行進中的劇中人對應后,場景中每個細節不問斷進入觀眾視野,不知不覺中觀眾認可鏡頭是自己的觀點,鏡頭不再是個冷靜的敘述者,而變成該場面的熱切參與者。如果它用作主觀鏡頭,移動鏡頭就變成劇中人物視點,鏡頭感受會變成觀眾感受,參與感更加強烈(電影《找樂》長鏡頭,約74分20秒至85分10秒)。
2.在畫面上建立微觀的全景場面。推鏡頭是從宏觀到微觀,由全景到點,移鏡頭由“點”起幅,一個個點依次介紹出來,綜合成宏觀全景式的敘述。觀眾在微觀細節描寫之后,能夠得到宏觀的整體印象。

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