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《標準參照語言測試研究》以語言測試的基本理論為基礎，通過比較常模參照測試的理論和發展建構過程，探討了標準參照語言測試的理論和應用，重點說明了標準參照語言測試的編制、項目分析以及標準參照語言測試的信度、效度和分數的解釋。對標準參照語言測試的難點，即信度和效度進行了比較全面的探討和研究，並通過理論聯繫實際的案例，採用了NEATs和TEM等國內大型的標準參照語言測試的統計數據，介紹了經典測量理論、概化理論和項目反應理論在標準參照語言測試的信度估計和效度驗證中的應用，為同行學者提供了較多可參考和借鑒的依據。《標準參照語言測試研究》的主要讀者對象為語言測試研究人員和外國語言學及應用語言學專業的碩士生、英語教師、英語專業的師範生以及對語言測試感興趣的人士。．
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第一章 緒論1．1 研究的目的和意義1．2 基本概念界定1．2．1 測試、考試、測量、評估和評述1．2．2 語言測試1．2．3 標準參照測試與標準參照語言測試1．2．4 項目反應理論第二章 語言測試的發展和理論架構2．1 語言教學發展的四大階段2．1．1 科學前階段2．1．2 結構主義語言學2．1．3 認知法與轉換生成語法語言學2．1．4 交際能力語言教學法2．2 語言測試的發展史2．2．1 短文寫作一翻譯測試法2．2．2 結構主義一心理測量法2．2．3 綜合測試法2．2．4 交際測試法2．3 語言測試的實質2．4 語言測試的功能及其種類2．4．1 測試、考試、測量、評估和評述的關係2．4．2 測試的功能2．4．3 測試的種類2．5 語言測試的理論構架2．5．1 信度2．5．2 效度2．5．3 真實性2．5．4 交互性2．5．5 影響2．5．6 可操作性第三章 標準參照語言測試的理論探討3．1 常模參照測試概述3．1．1 常模參照測試的含義3．1．2 常模參照測試編制原則3．2 標準參照測試的興起與內涵3．2．1 標準參照測試理論的興起3．2．2 標準參照測試的概念及內涵3．2．3 標準參照與常模參照的異同3．2．4 標準參照語言測試的含義和作用3．3 標準參照語言測試的編制及使用3．3．1 編制的基本原則3．3．2 項目分析參數3．3．3 及格的標準水平3．3．4 信度估計3．3．5 效度驗證第四章 測試成績分析與標準參照4．1 測試成績4．1．1 原始分數4．1．2 轉換分數4．1．3 Z分數和T分數4．2 分數的頻數分佈4．2．1 分數的整理4．2．2 分數的頻數分佈……第五章 標準參照語言測試應用理論的分析第六章 標準參照語言測試與項目反應理論第七章 項目反應理論在標準參照語言測試中的應用第八章 標準參照語言測試的信度、可靠性和單維性第九章 標準參照語言測試的效度研究第十章 標準參照語言測試的分數報告、反饋和管理參考文獻．
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