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《大學英語教學改革多元視角探索》為湖南省大學外語專業委員會2011年學術年會論文集，共收集一、二等獎獲獎論文48篇。這些論文集中反映了目前大學英語教學改革的熱點話題及其研究成果，包括大學英語課程設置、學習模式、分級教學、課堂教學實證研究以及大學英語教師專業發展等，《大學英語教學改革多元視角探索》的讀者對象主要為從事高校外語教學和研究的教師、研究生等。．
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學習型組織理論視角下大學英語教師專業發展研究信息技術下的大學英語學習模式探討試論音體美專業學生大學英語分級教學中的激勵機制構式習得序列發展與大學英語寫作輸出研究基於語料庫的大學英語教學平臺建設及其教學模式研究大學英語課堂教師的禮貌策略運用研究：以首屆“外教社杯”全國大學英語教學比賽決賽獲獎者為例大學英語分級教學模式下學生自主學習能力的調查與研究基於語料庫的非英語專業大學生的take搭配研究從英語演講比賽看大學英語課程設置概念隱喻理論對英語詞匯教學的啟示計算機輔助語言學習環境下應用AUDACITY提高口語技能：耶魯大學口語教學案例分析及啟示語言輸入與輸出理論下的“PSE”口語教學法研究與實踐合流文化語境下的口語教學模因論視角下的大學英語模仿寫作研究人文精神與高校英語教師專業發展大學外語教師反思性教學及專業發展現狀研究基於需求分析理論的高職英語改革探討高職ESP課堂教學方法運用的實證研究英語詞匯複述簡化方案及教學效果分析英語教與學過程中英漢詞匯語義不等值現象的處理概念隱喻理論運用于大學英語詞匯教學的實證研究英語學習風格與學習策略相關關係研究大學生人格因素與英語學習焦慮關係研究文化習得觀照下二語語用能力發展探究……．
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