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作者簡介
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本書將所有的案例分為與學生心理教育現實緊密相關的三個專輯：
◆對學生的精神創傷、暴力、自殺、惡夢等心理危機進行緊急干預的現狀；
◆學生身心發育過程中各個階段的心路歷程；
◆對自閉癥、情緒障礙以及學生的強迫癥和抑郁癥等進行矯治的心理學技術和策略。
◆對學生的精神創傷、暴力、自殺、惡夢等心理危機進行緊急干預的現狀；
◆學生身心發育過程中各個階段的心路歷程；
◆對自閉癥、情緒障礙以及學生的強迫癥和抑郁癥等進行矯治的心理學技術和策略。
作者簡介
徐光興
華東師范大學心理學教授、博士生導師,中國心理學會學校心理學專業委員會委員,教育部全國中小學心理健康教育委員。
1989年出國專攻臨床心理學、精神分析、心理諮詢和診斷,獲心理學和教育學博士學位。1998年作為海外高層次留學人才引進回國。出版過多部心理學著作。
華東師范大學心理學教授、博士生導師,中國心理學會學校心理學專業委員會委員,教育部全國中小學心理健康教育委員。
1989年出國專攻臨床心理學、精神分析、心理諮詢和診斷,獲心理學和教育學博士學位。1998年作為海外高層次留學人才引進回國。出版過多部心理學著作。
名人/編輯推薦
心理諮詢師職業資格考試輔導用書
賣點分析：
本書以生動易懂的語言,同時以其專業性,為心理學從業者提供了專業的參考資料,也為心理學愛好者貢獻了一本有趣的學習的好書。
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