學校發展規劃自主評估70問（簡體書）

本書順應廣大學校和督導人員在推進學校發展性督導評估進程中的需求，本書解讀學校與督學最關心什麼、最希望探討什麼等問題，有實用性、操作性，力求將新理念貫穿、滲透於方法、技術操作之中

《學校發展規劃自主評估70問》的出版，希望既能進一步促進學校發展性督導評估的運行模式更科學完整地實施，也希望能對當前本市“提高校長課程領導力”工程的推進有所幫助與借鑒。更重要的是，為落實國家和上海市中長期教育改革和發展規劃綱要貢獻一份微薄之力。

前言
第一章 學校發展規劃自主評估的基本認識
1.什麼是學校發展規劃自主評估？
2.為什麼要開展學校發展規劃自主評估？
3.學校發展規劃自主評估有哪些特點？
4.學校發展規劃自主評估的意義是什麼？
5.學校發展規劃自主評估與教育督導中的自我評估有什麼聯系？
6.學校發展規劃自主評估與教育督導中的自我評估有什麼區別？
7.學校發展規劃自主評估與學校工作總結有哪些相同點和不同點？
8.當前在學校發展規劃自主評估的認識上存在哪些問題？
9.當前在學校發展規劃自主評估的操作中存在哪些不規範之處？
10.當前學校發展規劃自主評估報告需要避免哪些問題？
第二章 學校發展規劃自主評估的實施方
11.學校發展規劃自主評估的組織形式是怎樣的？
12.學校發展規劃自主評估領導小組的主要職責與任務是什麼？
13.學校發展規劃自主評估專題小組的主要職責與任務是什麼？
14.學校發展規劃自主評估應遵循哪些基本準則？
15.學校發展規劃自主評估有哪些基本類型？
16.如何規范學校發展規劃自主評估的實施程式？
17.學校發展規劃自主評估的方式有哪些？
第三章 學校發展規劃自主評估指標體系
18.什麼是學校發展規劃自主評估指標體系？
19.學校發展規劃自主評估指標體系構成要素有哪些？
20.如何把握學校發展規劃的目標系統？
21.怎樣構建學校發展規劃自主評估指標體系的框架結構？
22.什麼時候制定學校發展規劃自主評估指標體系？
23.如何動員學校全體人員來制定評估指標體系及評估標準？
24.如何依據學校發展規劃確定評估指標？
25.如何依據學校發展規劃明確評估要素？
26.如何依據學校發展規劃擬訂評估標準？
27.如何依據學校發展規劃落實評估責任人？
第四章 學校發展規劃自主評估準備階段的操作要求
28.學校發展規劃自主評估準備階段的工作任務是什麼？
29.學校發展規劃自主評估方案應包括哪些基本內容？
30.學校發展規劃自主評估工作計劃應包括哪些基本內容？
31.怎樣開展學校發展規劃自主評估宣傳動員？
32.怎樣開展學校發展規劃自主評估人員培訓？
33.學校發展規劃自主評估工作需要開發哪些相應的工具？
34.學校學年度規劃自主評估的時間進度應如何把握？
第五章 學校發展規劃自主評估實施階段的操作要求
35.學校發展規劃自主評估實施階段的工作任務是什麼？
36.如何構建學校發展規劃自主評估與學校發展整合的工作機制？
37.如何認識學校發展規劃自主評估資訊的採集工作？
38.學校發展規劃自主評估資訊的種類有哪些？
39.學校發展規劃自主評估資訊採集的要求有哪些？
40.如何使學校發展規劃自主評估資訊採集具有完整性？
41.如何使學校發展規劃自主評估資訊採集具有準確性？
42.如何使學校發展規劃自主評估資訊採集具有及時性？
43.學校發展規劃自主評估資訊採集的手段有哪些？
44.運用個別訪談開展資訊採集時需注意什麼？
45.運用座談會形式開展資訊採集時需注意什麼？
46.運用問卷形式開展資訊採集時需注意什麼？
47.運用測試手段開展資訊採集時需注意什麼？
48.運用觀察方式開展資訊採集時需注意什麼？
49.運用查閱、匯總及整理資料的方法開展資訊採集時需注意什麼？
50.學校發展規劃自主評估指標資訊採集的操作步驟是怎樣的？
51.學校發展規劃自。主評估專題小組如何做好評估資訊分析？
52.學校發展規劃自主評估專題小組如何撰寫自評報告？
53.如何審議學校發展規劃自主評估專題小組自評報告？
54.學校發展規劃自評報告撰寫的基本要求有哪些？
55.學校發展規劃自評報告的框架結構是怎樣的？
56.如何撰寫自評報告中的自評結論？
57.如何撰寫自評報告中的主要成績與經驗？
58.如何撰寫自評報告中的存在問題和改進措施？
59.如何審議學校發展規劃自主評估報告？
第六章 學校發展規劃自主評估結果處理階段的操作要求
60.學校發展規劃自主評估結果處理階段的工作任務是什麼？
61.學校發展規劃自主評估結果如何進行反饋？
62.
63.
64.學校改進計劃有哪些要素？
65.如何確保學校改進計劃的落實與實施監控？
66.如何建立學校發展規劃自主評估工作檔案？
第七章 學校發展規劃自主評估工作的反思和制度建設
67.為什麼要對學校發展規劃自主評估工作進行反思？
68.如何加強對學校發展規劃自主評估工作的反思？
69.為什麼要加強學校發展規劃自主評估工作的制度建設？
70.學校發展規劃自主評估工作制度涉及哪些內容？
附錄
附錄1 學校發展規劃自主評估的國內外發展現狀
附錄2 ××區關於中小學、職校、幼兒園制定學校自我評估指標體系的意見
附錄3 ××區教育局、××區人民政府教育督導室關于建立和完善中小學、幼兒園自主發展規劃自評小組的意見
附錄4 ××區教育局、××區人民政府教育督導室關于建立學校自主發展性評估制度的實施意見
附錄5 構建自主評估機制 促進現代學校制度建設——學校自主性評估機制的研究與實踐
附錄6 創新學校自主評估機制 構建學校質量保障體系
附錄7 深化督導功效研究 助推學校加快自評機制建設
附錄8 完善自評工作機制 促進學校特色發展
編後語

11.學校發展規劃自主評估的組織形式是怎樣的？
學校自主評估組織一般應建立兩個層次的組織機構，一是成立學校自主評估領導小組，二是成立學校發展規劃自主評估專題小組。
學校自主評估領導小組大多以校長或書記為組長，學校各有關部門主要負責人、教師代表、學生代表、家長代表和社區代表作為小組主要成員，其擔負的評估任務是系統的、綜合的。
學校自主評估專題小組是依據自評指標、自評內容，成立若干個相應的專題評估小組，組長可由學校有關部門的主要負責人、教師代表、學生代表、家長代表和社區代表擔任，小組成員應具有一定的代表性和廣泛性，其擔負的評估任務是單項的、局部的，對學校總體評估起到一定的印證和輔助作用。
12.學校發展規劃自主評估領導小組的主要職責與任務是什麼？
學校自主評估領導小組的主要職責是：組織和協調各專題評估小組開展評估活動，檢查、咨詢、調控、指導各專題評估小組的評估工作。
學校自主評估領導小組的主要任務是：
（1）制訂學校發展規劃自主評估方案，發動群眾研製自主評估指標體系；
（2）制訂自主評估工作計劃，組織自主評估的宣傳學習和人員培訓；
（3）分析、匯總各專題評估小組的評估結果，形成學校自評報告初稿，交教代會審定；
（4）根據自主評估結果，制訂學校改進計劃，調整充實學校發展規劃；
（5）將自評結果、改進計劃向學校共同體成員反饋。
13.學校發展規劃自主評估專題小組的主要職責與任務是什麼？
學校自主評估專題小組的主要職責是：組織和協調本專題評估小組開展評估活動，檢查、咨詢、調控、指導本專題評估小組成員的評估工作。
學校自主評估專題小組的主要任務是：
（1）制訂評估專題小組工作計劃；
（2）依據評估專題的具體內容，採用座談、訪談、問卷調查、查閱資料等方法，多管道、全方位收集資訊；
（3）對獲取的資訊進行整理、分析、概括、提煉，得出本評估專題小組的自評結論，形成專題小組自評報告，按時遞交學校自主評估領導小組審核；
（4）依據學校改進計劃，制訂部門改進方案。

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