曾經的希望（簡體書）

《中國新銳作家校園文學經典：曾經的希望》是著名小說家焦慶福的微型小說集，共一百余篇。焦慶福的微型小說以情節生動、語言簡潔、文風活潑著稱。他的作品既寫農村和校園生活，也寫小人物的辛酸，作者總是以一個敘述者的身份，把他爛熟于胸的所見所聞，原汁原味地端出來。他善于把筆鋒指向主人公的內心世界，從不同側面刻畫了小人物生活中的種種心態，詮釋著他對生活、對人生的理解。從這些作品中，我們讀到的不僅是他心中深深的痛，更是他執著的吶喊。總之，這是一本可讀性強的小說集，也是中學生提高閱讀和寫作能力的入門書。

第一輯 三叔的故事
三叔的故事
三嬸的戰爭
來自焦莊的傳聞
誰丟了一百元錢
逃兵
尋找張三
留根
黑隊長
換個鎖芯

第二輯 幸福的花兒
記得你的生日
三先生
王二黑的故事
富貴
幸福的花兒
肖影
錢老爹和他的兒子
兒子的首付款
1948年的那場雪

第三輯 一步之遙
做個上海人
一步之遙
安全這差事
榜樣
第一百個理由
兒子的童話書
二丑
二丫的幸福日子
父親的紙煙

第四輯 晚霞
記住老縣長
體檢
守望
署名
田老爹賣糧
鐵槍老楊
晚霞

第五輯 曾經的希望
曾經的希望
……
第六輯 阿三同志
第八輯 今天是個好天氣
第九輯 心兒向著遠方
第十輯 平常心

周會課上，我按照預定方案重新調了位置。愛做小動作的王浩被調到了第一排的中間，如果以後他上課再不遵守紀律，就會及時被老師發現并給予批評。上課愛說話的張濤，前後左右全是女生，就像在他的周圍砌了四堵墻。成績差、愛調皮的李旭被放在了最後排的角落里，他的同桌卻是愛學習、個頭高的紀律委員黃飛。
王浩極不情愿地離開了原來的位置，張濤四周的幾位女生臉上似乎掛上了一層霜。只有李旭還是笑嘻嘻的，并很快地把書搬到了新課桌上。看到現在的情形，一切正朝我的預期發展，一切似乎開始奏效了。王浩今後將生活在老師和全體同學的關注之下，那滋味一定是如坐針氈，他還有做小動作的機會嗎？雖然張濤周圍的女生極不愿意與他挨著，可是為了張濤那張不老實的嘴，她們還是不得不做那堵墻。李旭似乎還沒有理解我的良苦用心，不過我敢肯定，兩天後他就會發現，黃飛將是他最大的克星，他想再抄作業，一定是門都沒有。
位置調定後，正好下課了，我高興地走出了教室。我的調位原則是相互制約，讓同學們彼此牽制。我為自己這個天才的調位方案興奮不已。所有的同學將生活在有效的管理機制之中，所有的同學將在我的調控中健康成長。
然而，意外的事情還是發生了。
第二天早讀後，一個女生哭著走進了辦公室。她的位置在張濤的前面，從她背上的墨水，我猜到了事情的起因——一定是張濤的惡作劇。那位女生的哭訴也證實了我的猜想：張濤故意把墨水灑在了課桌上，那女生不小心便染在了衣服上。張濤還振振有詞，“你把我的墨水沾走啦，我怎么用墨水寫作業呢？”
我安慰那位女生，“下課後，我一定嚴肅批評他。”
我正準備去找張濤，這時，黃飛跑著進了辦公室。
“有事嗎？”我心情煩悶，皺了皺眉。
“老師，王浩不小心把窗戶玻璃打碎了。”黃飛擦了擦額頭上的汗，“下課後，王浩與幾個同學拿語文課本作排球，在教室內托來托去，一不小心便打碎了玻璃。”
“你怎么不去制止？”我的火氣猛然躥了上來。
“老師，那是課間十分鐘呀，同學們不可以活動嗎？”黃飛疑惑地看著我。
我低下了頭，我發現我的調位方案正遭遇著失敗。我忽然又想起了李旭，李旭不是還沒有出問題嗎？我似乎又為我的方案找到了一根救命稻草，心情又逐漸明朗起來了。
臨近放學時，我遇到了教我們班數學的徐老師。徐老師是一位教學經驗豐富的老教師，與我的關系也一直很好。他告訴我，“李旭上課時依然做小動作，甚至比以前更厲害呢！”
我愕然地問，“怎么會這樣？難道是我調位的法子有問題？”
“興許真是這樣呢，你不妨讓學生自己挑選位置，自己挑選同桌。”徐老師笑著說，“管理班級應該深入學生的內心，才能調動學生的積極性呀。”
我又一次皺了皺眉，沒再言語。我知道徐老師的話可能有道理，不過，學生畢竟也是普普通通的人，愛玩是他們的天性，一旦沒了制約，他們玩瘋了怎么辦？幾個調皮的同學如果在一塊兒玩成了氣候，那不更難管理嗎？可是，如今的狀況怎么解決呢？我陷入沉思。
……