小屁孩日記：五年級煩事多（簡體書）

《小屁孩日記:五年級煩事多(雙色美繪版)》內容簡介：五年級的煩心事可真不少！沒完沒了的考試，遭遇校園暴力，體檢時害怕抽血，應聘校園電視臺臺長落選，想當畫家卻被媽媽教訓……唉，為什么越長大越煩惱？
五年級真煩人！

黃宇，是一家少兒雜志的編輯，每天都會和小朋友的作文，還有寫給小朋友看的童話故事打交道，這時候，我就是一個開心的“小屁孩”。

《小屁孩日記:五年級煩事多(雙色美繪版)》編輯推薦：中國首套貫穿小學一到六年級的校園幽默日記，記錄了小學一年級到六年級的學校趣事。
有趣的、好玩的、奇怪的、煩惱的、奇妙的、可樂的……原來六年的校園生活每一年都是這么精彩、這么神秘，又令人向往。學校還會什么新鮮的事在等著小屁孩呢？讓我們跟著小屁孩一起上學吧！

中隊會
橡皮失竊案
親子運動會
“了不起”大賽
開博記
游戲機風波
采訪牙醫
誰誰喜歡誰誰
令人激動的作文
誰是膽小鬼
小氣鬼金剛
接見校長
體檢
參觀博物館
踢足球
婚禮
代課老師
升旗手
蜜蜂愛上課
應聘臺長

代課老師
5月15日 星期一 零星小雨
本來以為甜老師結完婚就會上班，可教導主任告訴我們，甜老師還要休息七天。
“甜老師肯定去度蜜月了。”朱奇奇好像什么都知道。
“蜜月一定是甜的吧？”王天天湊過來，“就像棒棒糖一樣？”
“蜜月就是去旅游。”金剛敲了一下王天天的頭。
反正不管是蜜月還是旅游，能夠確定的就是甜老師不能來上課了。為什么甜老師結婚要去度蜜月，我們卻不能度蜜月呢？如果我們可以陪著甜老師一起度蜜月該有多好。
不知道代課老師會是誰，千萬不要是暴龍老師啊。
暴龍老師是二班的班主任，我們總能在上課的時候聽到他大叫：“就是你！站後面去！”
有一陣子，我們都很慶幸不是二班的學生。二班學生走路的時候都小心翼翼的，像怕踩到地雷似的。暴龍老師要求每個學生都輕手輕腳。
暴龍老師有一身“好武藝”，尤其是他指哪兒打哪兒的“彈指神功”。上課的時候，只要有同學溜號，他一揮手，就會飛出一截粉筆頭，正中那個同學的腦袋，從沒有落空的時候。
真是天有不測風云，在我們的期待和不安中，等來的代課老師竟然是——暴龍！
不用睜眼睛，只要聽一下就知道，暴龍老師像恐龍一樣重重的腳步聲已經停到了教室門口。
“天哪！”劉堅強慘叫一聲。
“今天誰值日？為什么黑板沒擦干凈？”暴龍老師立著眼睛吼道。
“我……”王天天哆嗦著從座位上站起來。
“罰你值日一周！”暴龍如果當足球裁判，肯定會把全場的球員罰光。
“知道為什么要值日嗎？是要讓大家有一個好的學習環境，今天就這樣不認真負責，將來怎么會對自己認真負責？對自己不認真負責，那又怎么會對社會認真負責？”暴龍老師的“嘮叨神功”也是一絕，和我媽不相上下。
“還有你！”看到暴龍老師的手指向我，我頓時心跳加速，可是我沒有溜號也沒有搖來晃去呀，難道這家伙還會讀心術？
“你連衣服扣子都扣不好，這么不自立，將來怎么做一個對社會有用的人？”
我趕緊用顫抖的雙手重新系好扣子。真想不到，小小扣子對我們將來成為什么樣的人會起到決定性的作用啊。
已經過去十分鐘了，暴龍老師的這通狂風驟雨嚇得我們大氣都不敢喘一下。
“咚咚咚——”是哪個倒霉蛋在這個時候遲到啊？
暴龍老師氣沖沖地打開門：“你叫什么名字？為什么遲到？”
進來的是一個看起來比我們大不了多少的男生，不過，我確定他不是我們班的同學。
“我……我是……”他吞吞吐吐的，尤其在暴龍老師面前，也和我們一樣緊張。
“你到底是誰？”暴龍老師不耐煩了。
“我是……我是實習老師，是給五年一班代課的……”
原來他是新來的實習老師啊！
等一下，他剛才說什么？
他是給我們代課的？那暴龍老師……
“這是五年一班？不是五年三班？”暴龍老師一邊嘟囔，一邊夾著課本走出去。
謝天謝地！是暴龍老師走錯了班級。
再看看這個實習老師，他站在講臺上，低著頭，緊張得雙手不知道放在哪里好。
“起立！”隨著卜一萌的喊聲，全班同學“轟”地站起來。
實習老師顯然是被嚇到了，不自覺地向後退了一步。
“老師好！”我們大聲喊道。
“老……老師好！”
我們簡直不相信自己的耳朵，這個年輕的實習老師竟然也在說老師好。
我們愣了一會兒，緊接著，就有人笑得差點兒趴到地上。
後來我們知道了，這位實習老師姓姜，就是我最不愛吃的蔥姜蒜的姜。
“得先給他一個下馬威，讓他知道我們的厲害，以後的日子就好過了。”下課的時候，金剛出主意說。
這對于我們來說輕而易舉。
朱奇奇捉了一條毛毛蟲，把它放在了粉筆盒里。
我把屁屁墊放在他的椅子上。
劉堅強把垃圾桶放在了門框上。
金剛……
“來了來了！”坐在窗戶邊的王天天向我們發暗號。
奇怪，明明聽到姜老師的腳步聲就在教室門邊，怎么還不進來呢？
門開了！
“撲通”一聲，垃圾桶帶著一堆垃圾呼嘯而下，“咚”的一聲落在地上。之後，姜老師面帶笑容地走進來：“我就知道會有暗器！”
我們有些緊張了，他會不會像暴龍老師一樣大吼大叫地找“罪犯”？
“讓我看看還會有什么暗器。”姜老師用手指著粉筆盒，“這里面會不會有一只毛毛蟲或者一只蟑螂？”
真奇怪！姜老師好像什么都知道似的，到底是誰把秘密透露給他的呢？
姜老師從粉筆盒里拎起那只毛毛蟲：“可別傷害它，它會變成漂亮的蝴蝶的。”
如果換成是甜老師，這時候肯定會嚇得大聲叫起來。可是，姜老師卻一點兒也不害怕。這讓我有點兒佩服他了。
“噗——”姜老師剛坐在椅子上，一聲響亮的放屁聲就在教室里響起來。
“哈哈哈！”
“哈哈哈！”
教室里的笑聲像炸了鍋似的。
可姜老師竟然跟著我們一起笑，還接連不斷地坐下去，以至于放屁的聲音起伏不斷。
“我們今天就上一堂搗蛋課吧！”
我們再次懷疑自己的耳朵了，什么叫搗蛋課呀？
“搗蛋也需要奇思妙想，搗蛋也需要想象力！”姜老師接著說道，“你們這些小把戲太沒創意，我上學的時候統統玩過，還有哪位同學能想出更好的點子來？”
“搗蛋的點子？”我小心地問道。
“對呀，就是捉弄老師、上課搗蛋的點子！”姜老師很認真地說。
“在老師的椅子上涂萬能膠……”劉堅強真勇敢。
“好！把老師粘在椅子上。”真奇怪，姜老師到底是不是來代我們課的老師呀？他竟然表揚劉堅強的想法。
“把粉筆泡在水里，老師上課的時候就寫不出字來了。”朱奇奇也不甘示弱。
“捉一只癩蛤蟆，放在講臺上……”金剛搶著說。
“把番茄醬涂在臉上，假裝鼻子出血……”我也努力想點子。
這時候，所有舉手想搗蛋點子的同學都得到了姜老師的表揚，而其他沒有說話的同學，比如蘇拉、卜一萌，她們說世界一定是瘋掉了，這樣也可以受到表揚。
姜老師把我們想到的搗蛋點子一個一個都寫在黑板上，可我們的超級靈感還在不停不停地往外冒，連蘇拉都試驗著說：“也許……也許可以全班同學都倒立，老師一進來的時候以為自己暈倒了呢……”
“不錯不錯！有創意！”姜老師鼓勵道。
不知道為什么，這堂課的時間特別短，我們還沒來得及想出更多更好玩的搗蛋點子，下課鈴聲已經響了。
“能再玩一會兒嗎？”金剛央求道。
“真遺憾，已經下課了。”姜老師拍拍手里的粉筆灰，“不過沒關系，今天的課後作業就是把‘搗蛋創意課’寫下來，而且里面還要加上采訪爸爸媽媽小時候的搗蛋故事。至于字數嘛，隨便。”
這好像并不太難，而且很好玩，尤其是今天搗蛋創意課，大家說了那么多的點子，我得趕緊記下來，要不明天就忘了。放學的時候，我第一次沒想著和朱奇奇、金剛、劉堅強他們一起玩，而是急著回家寫作業去了。
至于采訪爸爸媽媽小時候的搗蛋故事，比搗蛋創意課還有意思。爸爸頭上的那個疤竟然是小時候上樹掏鳥蛋時摔到地上留下來的。爸爸還把同桌的作業本塞到臭鞋子里，臭得老師沒辦法看。媽媽小時候比爸爸乖多了，最多在考試不及格的時候使勁兒哭，這樣就不用挨板子。也許以後我也應該試試這種方法。
這篇作文我一直寫到夜里十一點，可是好像還有好多內容沒寫完似的。等全寫完的時候，我數了數，竟然寫了兩千八百三十二個字。
第二天上學的時候，我興沖沖地要求趕緊交作業。卜一萌使勁兒地白了我一眼：“今天怎么這么積極？”
“用你管！”我得意揚揚地把作業交上去。
真奇怪，班里今天像過節似的，大家交作業的時候都很高興，搶著交，連平時最不愛完成作業的劉堅強也把卷著邊的作業本交了上去。
可是，姜老師好像看到作業本的時候一點兒也不高興，他嘆著氣說：“太糟糕了！你們的作文字數寫得太多了，我的眼睛都看花了，王天天寫了三千二百字，劉堅強寫了一千五百字……寫得太多了，我可懶得看！所以呀，我把作業本退給你們，你們今天的作業就是：把寫的作文都刪改到一千字以內，誰也不可以多寫！還得給作文起個題目。”
這是什么老師呀，作文字數寫得多了也不高興。
回到家，我又開始埋頭寫起來。今天的作業好像比昨天難多了，原來字數寫多了不容易，寫少了更難。
我用筆涂掉一些多余的句子，然後數了數，兩千二百字！還得減掉一千二百字呢！
可是，我看哪句都很好，刪掉哪句都很心疼。又費了半天工夫，現在數一數，一千八百字！天啊！還是多了八百字。
刪！
讀！
再刪！
再讀！
再再刪！
再再讀！
我已經把作文都背下來了，可是，還是多了二百字。
早知道這樣，一開始我就不寫這么多了。
等到起好題目，刪改到一千字，已經午夜十二點了。
早上到校，我無精打采的，其他同學也是無精打采的樣子。看來，每個人都為了把字數減少到一千字熬了夜。
“不錯啊！”姜老師一本一本地翻著作文，“認真修改之後的作文，質量就是好！”
姜老師清清嗓子，給我們念起一篇作文來。奇怪，這是我寫的嗎？聽到姜老師在讀我的作文，我激動得快要流淚了。
“作文寫起來很容易，可是要改好了卻很難，所以，同學們昨天晚上比前天晚上還覺得累吧？學會修改作文要記住幾點……”狡猾的姜老師，原來他在騙我們寫作文，還騙我們修改作文。
不過，這樣寫出來的作文真的很好。
接下來的幾天，姜老師每天都會有一個怪主意。
他帶來兩只小烏龜，讓它們比賽爬行。我們分成兩隊，為兩只小烏龜吶喊加油，可最後小烏龜竟然選擇一動不動地縮在殼里，讓我們在外面干著急。當然，課後的作業就是寫一篇關于小烏龜的作文。
他帶我們參觀校長室，采訪校長。別看校長平時威風凜凜的，站在我們一大堆同學面前，面對稀奇古怪的問題，他也很緊張，緊張得直摸大光頭，笑死人了。所以，我們的采訪日記寫得都很有意思。
他還教會我們做圖畫書，自己寫自己畫。之後組織大家舉辦了一個圖畫書展，讓其他班級的同學看完了提意見。
他教我們打籃球時，總是毫不留情地給我們“蓋帽”……
這五天過得精彩極了。
轉眼間，星期五到了，我們知道，下周一甜老師就該上班了。這是我們和姜老師在一起的最後一天了。
姜老師站在講臺上，像他第一次站在那里一樣，還是有些緊張。不像老師，更像哥哥。
“姜老師……”我們坐在座位上，心里難過極了。蘇拉忍不住哭了起來。
聽到蘇拉的哭聲，我們更難過了。
“嗚嗚嗚……”這個哭聲真奇怪。我抬起頭，呀，竟然是姜老師！他像個大男孩一樣哭鼻子呢。
不知道為什么，本來很難過的我們看到姜老師哭，突然都笑了起來。
再見，姜老師！