商品簡介
本書首先把形成「拒絕上學」的現象,與專家們是從何種觀點看「拒絕上學」等進行探討;其次針對「拒絕上學」現象而浮現的孩童現實生活情況,以及「拒絕上學」如何被定位、其行動隱含的意義、如何因應等問題做詳實的陳述。希望藉著一個兒童精神科醫生的角度,重新解析「拒絕上學」的意義。
「拒絕上學」與之後的「同儕欺侮」、「校園暴力」問題有密切的關聯,期望本書能拋磚引玉,喚起更多建設性的觀點,幫助孩童走出不幸,協助他們自立。
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