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目次
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2006年，教育部、財政部、人事部、中央編辦下發了《關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號），正式啟動“特崗計劃”，公開招聘高校畢業生到西部“兩基”攻堅縣農村義務教育階段學校任教。2006-2008年，國家共招聘特崗教師59000多人，覆蓋全國400多個縣、6000多所農村學校。“特崗計劃”的實施有力地緩解了農村地區教師緊缺的狀況及結構性矛盾，促進了農村學校面貌的變化，受到各地的普遍歡迎。
2009年，國家加大了“特崗計劃”的實施力度，實施范圍由西部12個省區和新疆生產建設兵團的“兩基”攻堅縣擴大到中西部22個省區的880多個國家級扶貧開發工作重點縣，65323名大學畢業生到這些縣的15000多所農村學校任教。教師[2009]1號文件要求各地除落實國家“特崗計劃”外，還要積極實施地方“特崗計劃”。為鼓勵和吸引更多的優秀高校畢業生報考特崗教師，國家還出臺了一系列的優惠政策。
雖然國家和地方擴大了特崗教師的招聘名額，但教師地位的提升、教師待遇的提高以及嚴峻的就業形勢使得高校畢業生對特崗教師產生了極大的興趣，注定了特崗教師招聘競爭的殘酷性。而各地考試內容各有側重，形式也不盡相同，國家對特崗教師招聘考試又沒有指定的專門教材，這使得考生的備考顯得無章可循，對渴望考取特崗教師的廣大考生增加了相當的難度。
那么，考生如何才能在各地的特崗教師招聘考試中脫穎而出呢？廣大考生本身擁有扎實深厚的專業知識固然重要，但得到對特崗教師招聘考試有深入研究和豐富經驗的專家系統的輔導和培訓則更為關鍵。
針對以上問題，一直致力于為廣大考生提供考前培訓工作的華圖教育集團，為了幫助考生在較短的時間內高效、準確、及時地把握特崗教師招聘考試的命題命脈，組織各學科具有較高理論水平和豐富實踐經驗的專家、教授，編寫了針對特崗教師招聘考試的系列叢書。
2009年，國家加大了“特崗計劃”的實施力度，實施范圍由西部12個省區和新疆生產建設兵團的“兩基”攻堅縣擴大到中西部22個省區的880多個國家級扶貧開發工作重點縣，65323名大學畢業生到這些縣的15000多所農村學校任教。教師[2009]1號文件要求各地除落實國家“特崗計劃”外，還要積極實施地方“特崗計劃”。為鼓勵和吸引更多的優秀高校畢業生報考特崗教師，國家還出臺了一系列的優惠政策。
雖然國家和地方擴大了特崗教師的招聘名額，但教師地位的提升、教師待遇的提高以及嚴峻的就業形勢使得高校畢業生對特崗教師產生了極大的興趣，注定了特崗教師招聘競爭的殘酷性。而各地考試內容各有側重，形式也不盡相同，國家對特崗教師招聘考試又沒有指定的專門教材，這使得考生的備考顯得無章可循，對渴望考取特崗教師的廣大考生增加了相當的難度。
那么，考生如何才能在各地的特崗教師招聘考試中脫穎而出呢？廣大考生本身擁有扎實深厚的專業知識固然重要，但得到對特崗教師招聘考試有深入研究和豐富經驗的專家系統的輔導和培訓則更為關鍵。
針對以上問題，一直致力于為廣大考生提供考前培訓工作的華圖教育集團，為了幫助考生在較短的時間內高效、準確、及時地把握特崗教師招聘考試的命題命脈，組織各學科具有較高理論水平和豐富實踐經驗的專家、教授，編寫了針對特崗教師招聘考試的系列叢書。
目次
緒論
一、關於特崗教師招聘考試
二、特崗教師招聘考試考情分析
三、特崗教師招聘考試備考策略
第一編 新課程改革
知識結構圖
第一章 新課程改革概述
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 課程的基本概念
第二講 新課程改革的背景、目標與理論
第三講 新課程結構
第四講 新課程標準
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第二章 新課程中教育觀念與學習方式的變革
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 新課程中的教學觀和學生觀
第二講 學習方式的變革
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第三章 課程資源開發與管理
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 課程資源開發
第二講 課程管理的政策與制度
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第四章 新課程改革與教師
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 教師專業化對教師的要求
第二講 新課程中教師角色與教學行為的變化
第三講 新課程中教師的教學反思
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第五章 新課程評價
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 新課程評價概述
第二講 學生評價
第三講 教師評價
第四講 課堂教學評價
第五講 課程實施評價與考試改革
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第二編 教學技能與實踐
知識結構圖
第一章 課前準備
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 尊重個體差異，做到因材施教
第二講 深層次研究教材．把握教材
第三講 認真設計教案
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第二章 課堂教學設計與技能
命題熱點聚焦
……
第三編 教材教法與教案
第四編 教育寫作
第五編 基礎知識
第六編 特崗教師面試
一、關於特崗教師招聘考試
二、特崗教師招聘考試考情分析
三、特崗教師招聘考試備考策略
第一編 新課程改革
知識結構圖
第一章 新課程改革概述
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 課程的基本概念
第二講 新課程改革的背景、目標與理論
第三講 新課程結構
第四講 新課程標準
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第二章 新課程中教育觀念與學習方式的變革
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 新課程中的教學觀和學生觀
第二講 學習方式的變革
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第三章 課程資源開發與管理
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 課程資源開發
第二講 課程管理的政策與制度
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第四章 新課程改革與教師
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 教師專業化對教師的要求
第二講 新課程中教師角色與教學行為的變化
第三講 新課程中教師的教學反思
經典真題回顧
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第五章 新課程評價
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 新課程評價概述
第二講 學生評價
第三講 教師評價
第四講 課堂教學評價
第五講 課程實施評價與考試改革
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第二編 教學技能與實踐
知識結構圖
第一章 課前準備
命題熱點聚焦
名師講堂
第一講 尊重個體差異，做到因材施教
第二講 深層次研究教材．把握教材
第三講 認真設計教案
經典真題回顧
高分同步強化訓練
第二章 課堂教學設計與技能
命題熱點聚焦
……
第三編 教材教法與教案
第四編 教育寫作
第五編 基礎知識
第六編 特崗教師面試
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