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舞蹈教育學（簡體書）
- 系列名：文化部“高等藝術教育大系·音樂舞蹈卷”
- ISBN13：9787805537771
- 出版社：上海音樂
- 作者：呂藝生
- 裝訂／頁數：平裝／266頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 出版日：2009/01/01
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商品簡介
目次
商品簡介
作為文化部“九五”規劃的重點工程，擬向全國推薦使用的專業藝術教育的教材，“大系”的編寫集中了文化部直屬的中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、中央美術學院、中國美術學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院、北京舞蹈學院等被稱為“國家隊”院校的各學科領頭人、以及中央工藝美術學院、武漢音樂學院等在相關學科的翹楚俊杰，計國內一統的專家學者數百人。同時，這些教材都是經過了長期或至少關學科的翹楚俊杰，計國內一流的專家學者數百人。同時，這些教材都是經過了長期或對少幾輪的教學實踐檢驗，從內容到方法均已被證明行之有效，并且比較穩定、完善的優秀教材，其中已被列為國家級重要教材的有9種，部級重點教材19種。況且，這些教材在交付出版之前，均經過各院校學術委員會、“大系”各分卷編委會以及總編委的三級審讀。可以相信“大系”的所有教材，足以代表當今中國專業藝術教學成果的最高水平；也有理由預見，它對中國規範今后的專業藝術教育，包括普通藝術教育，將起到難以替代的作用。
目次
《中國藝術教育大系》序
第一部分 原理篇
第一章 舞蹈教育學的建立
第一節 什麼是舞蹈教育學
第二節 學習與研究舞蹈教育學的方法
第二章 舞蹈教育的社會地位與作用
第一節 舞蹈教育的產生與發展
第二節 舞蹈教育的社會地位
第三節 舞蹈教育是一種美育
第三章 舞蹈教育的目的與方針
第一節 舞蹈教育目的
第二節 我國舞蹈教育目的
第三節 舞蹈專門人才的全面發展
第四章 舞蹈教育制度
第一節 普及型舞蹈教育制度
第二節 早期專業型舞蹈教育制度
第三節 兩種舞蹈教育制度的結合
第五章 舞蹈教育與舞蹈學生身心發展的關係
第一節 舞蹈學生身心發展的基本因素
第二節 舞蹈學生遺傳潛能的開發
第三節 舞蹈學生的后天教育
第四節 舞蹈教育年齡的劃分
第二部分 教學篇
第六章 舞蹈教學計劃的制定
第一節 制定舞蹈教學計劃
第二節 舞蹈教學計劃的主要內容
第三節 舞蹈院校課程的設置
第七章 舞蹈教材的來源與編寫
第一節 舞蹈教材的來源與類別
第二節 舞蹈教材的編寫
第八章 舞蹈教學過程的特點和原則
第一節 舞蹈教學過程概述
第二節 獲得舞蹈技能的必經之路
第三節 舞蹈教學過程是一種雙邊活動
第四節 舞蹈教學過程的特點及原則
第五節 舞蹈教學的原則
第九章 舞蹈教學的組織形式
第一節 舞蹈課堂教學
第二節 舞蹈教學的基本環節
第三節 成績的評定與考核
第十章 舞蹈教學法
第一節 口傳身授學法
第二節 舞蹈教學法課
第三節 舞蹈學習法
第十一章 舞蹈實習
第一節 舞蹈實習的意義和內容
第二節 舞蹈實用劇目的的生產
第十二章 舞蹈教師
第一節 舞蹈教師的地位
第二節 舞蹈教師的素質與修養
第三部分 教育篇
第十三章 德育在舞蹈教育中的地位、任務與內容
第十四章 舞蹈教育中德育的過程和特點
第十五章 舞蹈教育中德育的途徑和原則
第十六章 德育隊伍的建設
第四部分 管理篇
第十七章 舞蹈教育的管理系統
第十八章 科學管理原理在舞蹈教育管理中的應用
第十九章 舞蹈院校管理的內容
附：參考書目
第一部分 原理篇
第一章 舞蹈教育學的建立
第一節 什麼是舞蹈教育學
第二節 學習與研究舞蹈教育學的方法
第二章 舞蹈教育的社會地位與作用
第一節 舞蹈教育的產生與發展
第二節 舞蹈教育的社會地位
第三節 舞蹈教育是一種美育
第三章 舞蹈教育的目的與方針
第一節 舞蹈教育目的
第二節 我國舞蹈教育目的
第三節 舞蹈專門人才的全面發展
第四章 舞蹈教育制度
第一節 普及型舞蹈教育制度
第二節 早期專業型舞蹈教育制度
第三節 兩種舞蹈教育制度的結合
第五章 舞蹈教育與舞蹈學生身心發展的關係
第一節 舞蹈學生身心發展的基本因素
第二節 舞蹈學生遺傳潛能的開發
第三節 舞蹈學生的后天教育
第四節 舞蹈教育年齡的劃分
第二部分 教學篇
第六章 舞蹈教學計劃的制定
第一節 制定舞蹈教學計劃
第二節 舞蹈教學計劃的主要內容
第三節 舞蹈院校課程的設置
第七章 舞蹈教材的來源與編寫
第一節 舞蹈教材的來源與類別
第二節 舞蹈教材的編寫
第八章 舞蹈教學過程的特點和原則
第一節 舞蹈教學過程概述
第二節 獲得舞蹈技能的必經之路
第三節 舞蹈教學過程是一種雙邊活動
第四節 舞蹈教學過程的特點及原則
第五節 舞蹈教學的原則
第九章 舞蹈教學的組織形式
第一節 舞蹈課堂教學
第二節 舞蹈教學的基本環節
第三節 成績的評定與考核
第十章 舞蹈教學法
第一節 口傳身授學法
第二節 舞蹈教學法課
第三節 舞蹈學習法
第十一章 舞蹈實習
第一節 舞蹈實習的意義和內容
第二節 舞蹈實用劇目的的生產
第十二章 舞蹈教師
第一節 舞蹈教師的地位
第二節 舞蹈教師的素質與修養
第三部分 教育篇
第十三章 德育在舞蹈教育中的地位、任務與內容
第十四章 舞蹈教育中德育的過程和特點
第十五章 舞蹈教育中德育的途徑和原則
第十六章 德育隊伍的建設
第四部分 管理篇
第十七章 舞蹈教育的管理系統
第十八章 科學管理原理在舞蹈教育管理中的應用
第十九章 舞蹈院校管理的內容
附：參考書目
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