鋼琴藝術之路：鋼琴進階全方位導航（簡體書）

本書是送給教師、琴童及家長，以及準備投身鋼琴教育事業的音樂院校學生的一份厚禮，是一本值得推薦的鋼琴教學專著。

王大立，鋼琴教育家、錄音師，中國音樂家協會會員、中國藝術家協會理事、中國錄音師協會會員、廣東省鋼琴學會理事，中國音樂家協會全國鋼琴考級高級考官。現為華南師範大學音樂學院音樂表演系黨支部書記、副主任、鋼琴副教授。個人傳略載入《中國音樂家辭典》、《中國當代藝術界名人錄》。 自幼學習小提琴、手風琴，隨后師從著名鋼琴教育家謝耿教授、何英敏副教授學習鋼琴。在星海音樂廳等成功舉辦個人獨奏音樂會及各種專場鋼琴音樂會26場，并經常扭任各種大型音樂會鋼琴伴奏。所教學生在國家級、省級以上比賽中69人次榮獲前三名，其本人也多次獲得“國際優秀導師獎”、“中國藝術貢獻獎”、“傑出導師獎”、“優秀鋼琴育人獎”等。先后8次榮獲廣東省廣播節目錄音技術質量獎，并獲得全國音樂節目錄制質量獎、廣東省藝術教育科研論文一等獎、廣東省音樂家協會“優秀音樂家稱號”。 出版《鋼琴藝術之路——鋼琴進階全方位導航》、《電子琴藝術之路》、《鋼琴基本技巧》、《鋼琴技巧教程——音階和弦琶音》、《中國少兒鋼琴作品經典》等專著和教材，主編21世紀高等院校音樂學教材《鋼琴》（一套四冊），并任《即興伴奏》副主編。在《人民音樂》、《中國音樂》、《樂器》等核心和權威期刊發表論文36篇、藝術作品6件，并發行個人演奏專輯唱片。

序一
序二
前言
第一章　初識鋼琴
　第一節　鋼琴影響世界
一、鋼琴發展史
二、鋼琴音樂發展史
三、為鋼琴創作不朽之作的世界著名作曲家
四、為人類留下珍貴錄音的當代偉大鋼琴家
五、鋼琴文化與鋼琴的產業化
第二節　鋼琴改變人生
一、鋼琴教育促進兒童綜合能力的科學依據
二、從樂譜到音樂的轉化看兒童綜合能力的培養
三、智力因素的開發
四、非智力因素的培養
第二章　必備條件
第一節　鋼琴
一、選擇一臺“好”琴的必要性
二、鋼琴的挑選
三、鋼琴的保養與調試
第二節　教師
第三節　教材
一、兒童啟蒙教材
二、基本技巧
三、練習曲
四、復調作品
五、奏鳴曲與協奏曲
六、中外樂曲
七、綜合教程
八、視奏教程
九、鋼琴伴奏
第四節　家長
一、調動孩子對鋼琴學：習的興趣
二、對課堂教學進行攝像，直觀再現教師要求
三、做好課堂筆記，達刮教師每一個要求
四、運用啟發式教育
五、確保練琴時問，嚴肅認真，提高效率
六、明確目的，持之以恆
第五節　音樂聽覺
一、音樂欣賞是樂感培養的源泉
二、高質量的樂器是音樂表達和樂感培養的工具
三、教師的引導和示範是培養樂感最有效的手段
四、創造表演機會，在增加興趣的同時培養樂感
第三章　啟蒙
　第一節　坐姿
一、常見的錯誤坐姿
二、正確的坐姿
　第二節　手型
　第三節　讀譜
一、準確細致地讀譜
二、入門教學讀譜的方法
　第四節　背譜
　第五節　奏法
一、非連奏
二、跳奏
三、連奏
第四章　技術
　第一節　練琴方法
一、慢練與變速練
二、分細部練
三、其他練習方法
四、運用節　拍器
第二節　觸鍵
一、觸鍵方法的變革
二、“歌唱性”的觸鍵
三、科學的彈奏法
第三節　踏板
一、左踏板
二、中踏板
三、右踏板
第四節　技巧
一、訓練方法
二、觸鍵與音色
三、調號與指法
第五節　視奏
一、訓練方法
二、良好視奏的必備條件
第五章　藝術
第一節　藝術處理與音樂表現
一、了解作品，把握作品風格
二、分析作品，挖掘作品內涵
三、深入樂譜，準確表現音樂
四、全面提高音樂素質及文化藝術修養
　第二節　實例分析
一、《山泉》的音樂內涵與演奏手法
二、《松花江上》的音樂內涵及演奏手法
第六章　實戰
第一節　考級
一、鋼琴考級機構及內容
二、對考級的正確認識
三、考級常見問題
　第二節　升學考試
一、考試內容
二、準確擇校和專業定位
三、權威教師的專業指導
四、考試曲目的選擇
　第三節　音樂會
一、曲目的選擇與安排
二、音樂會的準備
三、演奏過程中的調適與控制
第七章　演奏
　第一節　演奏心理
一、心理素質培養
二、演奏心理調整
第二節　演奏的調適與控制
一、演奏前的準備
二、走上舞臺
三、演奏過程
四、反思
參考文獻
致謝