相關商品
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書旨在從大學“美學原理”課程的角度，基于中、美兩國12所大學的個案比較，分別從中、美大學美學的課程目標、課程內容、課程實施三方面對兩國的美學課程進行了具體詳細的比較研究，并對兩國的美學教材進行了具體的比較，最后從課程內容，教學方法師資培養和教材建設方面提出了中國美學課程的改革建議。附有美國6年大學的教學大綱和5本美學教材的目錄及書評譯文、對國內美學界同行的研究工作和我國大學美學課程教師的教學具有重要的參考價值。
作者簡介
陽黔花，貴州師范大學歷史與政治學院副教授，哲學博士。2006年留學美國加州克萊蒙大學。主要從事現代西方美學和哲學原理的教學與研究。發表《論美學教改》、《解讀現代西方藝術的話語模式》、《美國美學研究狀況概覽》、《美國多學科藝術教育模式對我國藝術教育的啟示》等論文，參編《自然審美基礎》等專著。
目次
前言
第一節 論題的提出
第二節 本研究的理論基礎與具體研究方案
第一章 中、美大學美學課程描述
第一節 中國的美學課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國大學美學課程的主要特點
第二節 美國的美學課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國大學美學課程的主要特點
第二章 中、美大學美學課程比較
第一節 課程目標的比較
一、課程教學目標
二、單元教學目標
第二節 課程內容的比較
一、大綱內容比較
二、授課內容比較
第三節 課程實施的比較
一、教師與學生角色定位
二、教學方法和技巧
第三章 中、美大學《美學》教材比較
第一節 總體框架的比較
第二節 總論內容的比較
第三節 具體內容的比較
一、中國美學教材中美學的主要問題
二、美國美學教材中美學的主要問題及主要人物
三、中、美教材具體內容的異同
第四章 影響兩國美學課程的學術背景分析
第一節 中國美學學術研究的歷史變遷
一、”美學”初入中國
二、1949年以前中國的美學狀況
三、中國五六十年代的美學大討論
四、80年代以來實踐美學的發展
五、實踐美學之后
……
第五章 對中國大學美學課程改革的思考和建議
參考文獻
后記
第一節 論題的提出
第二節 本研究的理論基礎與具體研究方案
第一章 中、美大學美學課程描述
第一節 中國的美學課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國大學美學課程的主要特點
第二節 美國的美學課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國大學美學課程的主要特點
第二章 中、美大學美學課程比較
第一節 課程目標的比較
一、課程教學目標
二、單元教學目標
第二節 課程內容的比較
一、大綱內容比較
二、授課內容比較
第三節 課程實施的比較
一、教師與學生角色定位
二、教學方法和技巧
第三章 中、美大學《美學》教材比較
第一節 總體框架的比較
第二節 總論內容的比較
第三節 具體內容的比較
一、中國美學教材中美學的主要問題
二、美國美學教材中美學的主要問題及主要人物
三、中、美教材具體內容的異同
第四章 影響兩國美學課程的學術背景分析
第一節 中國美學學術研究的歷史變遷
一、”美學”初入中國
二、1949年以前中國的美學狀況
三、中國五六十年代的美學大討論
四、80年代以來實踐美學的發展
五、實踐美學之后
……
第五章 對中國大學美學課程改革的思考和建議
參考文獻
后記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。