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自然辨證法概論(簡體書)
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商品簡介
目次

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《自然辯證法概論》是河南省教育廳社會科學研究與思想政治工作處組織編寫的,供本省高等院校理工農醫科各專業碩士研究生使用的教材。本教材堅持繼承與創新、理論與實踐、教學內容與教學對象相結合、相統一原則,充分體現聯系科學技術發展的歷史和現狀,貫徹馬克思主義的基本原理、基本觀點和基本方法,吸收相關領域的新觀點和新方法,注重擴大學生的理論視野、啟迪學生的思維、培養學生的創新精神、提高學生的思維和創新能力的教學宗旨和教學目標。主要內容包括:緒論;科學技術與自然觀――科學技術與自然觀的歷史演變,科學技術與自然觀的現代發展,可持續發展戰略與科學發展觀;科學觀與科學方法論――科學的本質和結構,科學創造的一般過程,科學發展的模式和規律;技術觀與技術方法論――技術的本質和結構,技術創造的一般過程,技術發展的模式和規律,技術創新和創新型國家建設;科學技術與社會――科學技術的社會建制和社會運行,科技發展戰略和科技政策法律,科學技術和中國現代化,共三篇十四章。

目次

緒論
第一節 自然辯證法的研究對象和內容
第二節 自然辯證法的歷史和發展
第三節 自然辯證法的價值
第一章 科學技術與自然觀的歷史演變
第一節 古代科學技術與樸素辯證自然觀
第二節 近代科學技術與機械唯物自然觀
第三節 19世紀的自然科學革命與辯證唯物自然觀

第二章 科學技術與自然觀的現代發展
第一節 系統自然觀
第二節 生態自然觀

第三章 可持續發展戰略與科學發展觀
第一節 從傳統發展觀到可持續發展觀
第二節 中國可持續發展的戰略選擇
第三節 科學發展觀與建設資源節約和環境友好型社會

第四章 科學的本質和結構
第一節 科學的劃界
第二節 作為知識體系的科學
第三節 作為社會活動的科學
第四節 作為社會建制的科學

第五章 科學創造的一般過程
第一節 科研課題的選擇
第二節 科學事實的獲取
第三節 科學事實的加工
第四節 科學假說的形成
第五節 科學理論的建立

第六章 科學發展的模式和規律
第一節 科學發展的模式
第二節 科學發展的動力和規律

第七章 技術的本質與結構
第一節 技術的劃界
第二節 不同形態技術的種類及其歷史演變
第三節 技術體系及其結構

第八章 技術創造的一般過程
第一節 技術創造活動與技術方法
第二節 技術發展預測
第三節 技術評估
第四節 技術原理構思
第五節 技術方案設計
第六節 技術試驗和實施

第九章 技術發展的模式和規律
第一節 技術發展的模式
第二節 技術發展的動力和規律

第十章 技術創新和創新型國家建設
第一節 技術創新的定義、本質和類型
第二節 技術創新的模式和過程
第三節 技術創新的戰略選擇
第四節 創新型國家建設

第十一章 科學技術的社會建制和社會運行
第一節 科學技術的社會建制
第二節 科學技術的社會運行

第十二章 科學技術的社會價值
第一節 科學技術與物質文明
第二節 科學技術與精神文明
第三節 科學技術與政治文明
第四節 科學技術的價值評價

第十三章 科學技術發展戰略和科學技術政策法律
第一節 科學技術發展戰略
第二節 科學技術政策
第三節 科學技術法律

第十四章 科學技術和中國現代化
第一節 現代化與科學技術現代化
第二節 中國科學技術發展與中國的現代化

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