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作者簡介
目次
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本書內容涉及到影視創作中的各個重要概念，它將各門專業課（如：攝影、剪輯等）的內在聯系串接成為一個相對完成的脈絡。幫助大家把這些分散開的環節整合在一起，建立起一個視聽分析和創作的全貌。
作者簡介
關玲，中國傳媒大學影視藝術學院文藝系主任、教授、研究生導師。講授“電視文藝研究”、“視聽語言”、“紀錄片創作”等課程，從事廣播電視藝術學研究。出版有《知行軌跡——中國電視文藝20年》等著作。 張菁，中國傳媒大學影視藝術學院教師，電影學博士。南開大學中文系本科畢業，北京廣播學院文藝系研究生畢業后留校任教。2004至2006年紐約大學藝術學院電影電視系訪問學者。講授“視聽語言”、“影片分析”、“專業英語”等課程，從事電影敘事理論、電視文化研究。
目次
第一章 畫面造型語言
第一節 景別
第二節 景深與焦距
第三節 角度
第四節 構圖
第五節 色彩色調
第六節 光線
第七節 視點
第二章 鏡頭形式
第一節 固定鏡頭
第二節 運動鏡頭
第三節 長鏡頭
第四節 場面調度
第三章 剪輯和蒙太奇
第一節 剪輯工作的意義
第二節 作為敘事的剪輯形式——經典剪輯
第三節 蘇聯蒙太奇理論
第四節 風格化剪輯
第四章 聲音與聲畫關系
第一節 聲音的一般知識
第二節 電影聲音的特性
第三節 電影聲音的分類及其功能
第四節 聲畫關系
第五章 視聽語言的修辭功能
第一節 視覺隱喻
第二節 強調
第三節 渲染
第四節 勸說
第六章 電影語言的敘事系統
第一節 電影的整體質感
第二節 結構感
第三節 風格感
第七章 影片視聽語言分析實例
第一節 《童年往事》：東方風格的電影語言
第二節 《鐵皮鼓》：歷史的鏡像分析
第三節 《好家伙》：戲劇性和真實感之間的張力
第八章 類型化的電視視聽語言
第一節 作為類型化媒體的電視
第二節 電視節目類型和節目樣式的分別
第三節 電視節目類型的劃分
第四節 電視視聽語言的類型化
第五節 電視藝術語言與電視紀實語言
第九章 電視文藝的視聽語言
第一節 視聽元素在電視中的運用
第二節 電視文藝視聽語言的基本樣式
第三節 電視文藝語境中的視聽語言
第四節 電視文藝視聽語言的特性
第五節 電視文藝視聽語言的審美特征
參考書目
參考片目
后記
第一節 景別
第二節 景深與焦距
第三節 角度
第四節 構圖
第五節 色彩色調
第六節 光線
第七節 視點
第二章 鏡頭形式
第一節 固定鏡頭
第二節 運動鏡頭
第三節 長鏡頭
第四節 場面調度
第三章 剪輯和蒙太奇
第一節 剪輯工作的意義
第二節 作為敘事的剪輯形式——經典剪輯
第三節 蘇聯蒙太奇理論
第四節 風格化剪輯
第四章 聲音與聲畫關系
第一節 聲音的一般知識
第二節 電影聲音的特性
第三節 電影聲音的分類及其功能
第四節 聲畫關系
第五章 視聽語言的修辭功能
第一節 視覺隱喻
第二節 強調
第三節 渲染
第四節 勸說
第六章 電影語言的敘事系統
第一節 電影的整體質感
第二節 結構感
第三節 風格感
第七章 影片視聽語言分析實例
第一節 《童年往事》：東方風格的電影語言
第二節 《鐵皮鼓》：歷史的鏡像分析
第三節 《好家伙》：戲劇性和真實感之間的張力
第八章 類型化的電視視聽語言
第一節 作為類型化媒體的電視
第二節 電視節目類型和節目樣式的分別
第三節 電視節目類型的劃分
第四節 電視視聽語言的類型化
第五節 電視藝術語言與電視紀實語言
第九章 電視文藝的視聽語言
第一節 視聽元素在電視中的運用
第二節 電視文藝視聽語言的基本樣式
第三節 電視文藝語境中的視聽語言
第四節 電視文藝視聽語言的特性
第五節 電視文藝視聽語言的審美特征
參考書目
參考片目
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