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作者簡介
目次
一 文化的教育
物質與文質:20世紀中國文化的反思
社會心態的“貧寒子弟化”:從有與無的比較說起
以平常心見證歷史時刻
學會共處:“雙不贏”未必“雙輸”——也說大學的“土政策”
二 社會的學術
學術與社會的互動有感
業余“學術警察”心態與學術打假
打倒與建立:再說學術打假
學者立言宜謹慎——也說中美外交中的“承認”與“認識到”
學術規范的主要目的是建設而非防弊——呼應王笛先生
論文評審與學術創新
人鬼共舞:學術的多重圍城式表現
三 學術的履跡
近代中國學術分科的演變
“賽先生”與國學
整理國故與文學史研究——跋胡適的一封信
與《光明日報》記者談史學
答《三聯生活周刊》問近代史
史無定向:思想史的社會視角稗說
四 史學的書
姑妄言之——歷史專業本科生可讀的一些書
評《中國近代思想與學術的系譜》
2000年7月出版的兩本“好書”
通過日本認識西方的梁啟超
中國現代史上的自由主義
嘗試大同:講述老百姓的故事
歷史的不完全:新詩的歷史和幾成歷史的新詩
從國際發現中國歷史
五 從文化看政治
六 影響歷史的人物
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