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本書介紹1960年代末期新公共行政學派的重要理念，在此同時，也讓我們瞭解到新公共行政的「民主行政」典範，與傳統公共行政「效率行政」典範的不同。除此之外，本書對於新公共行政重要理念如何轉化與實踐，以及其在研究版圖、教育策略方面的反思，也都有深入淺出的探討和著墨。總的來說，藉由本書作者所賦予的濃厚的人本主義情懷，培養讀者寬闊的胸襟及良好的公民意識，開拓學習視野，以至於加強學科認同，可謂是非常好的切入工具；再者，免除公共行政修習者始終徘徊於公共行政與企業管理、政治科學之間糢糊學科界線的困擾。更重要的是，如果讀者已進入這個領域，卻始終困惑於「公共行政在學什麼」的根本問題，則本書短小輕薄的特色，相較於坊間動輒數百頁計的行政學教科書而言，若讀者願意細心品味，很容易在極短時間內，便能輕鬆掌握公共行政學的精髓與核心價值！簡言之，本書乃可有效提昇後續學習效果的入門書。
作者簡介
作者 H. George Frederickson
Edwin O. Stene Distinguished Professor of Public Administration, Courtesy Professor of Higher Education Administration, Department of Public Administration, The University of Kansas.
Ph.D., University of Southern California, 1967.
Honorary Doctor of Law, Dongguk University, Seoul, Korea, 1980.
| 譯者 | |
| 曾冠球 現職：台北市政府研究發展考核委員會研究員 學歷：政治大學公共行政學系博士候選人 許世雨 現職：中國文化大學市政暨環境規劃學系副教授‧佛光人文社會學院公共事務學系兼任副教授 學歷：政治大學公共行政學博士 |
目次
ch1 導論
ch2 新公共行政的系絡
ch3 社會公平與公共行政
ch4 公共行政的靜態與動態
ch5 公共行政的版圖
ch6 教育與公共行政
ch7 1980年代的公共行政
ch2 新公共行政的系絡
ch3 社會公平與公共行政
ch4 公共行政的靜態與動態
ch5 公共行政的版圖
ch6 教育與公共行政
ch7 1980年代的公共行政
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